<h3> “用愛澆灌送教來，動(dòng)人秋色這邊多”。為了加強(qiáng)城鄉(xiāng)教育交流， 促進(jìn)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。12月2日上午，教師進(jìn)修學(xué)校王大友副校長，小學(xué)英語教研員林芳老師帶領(lǐng)我縣小學(xué)英語學(xué)科指導(dǎo)組成員送教下鄉(xiāng)，到達(dá)臨江中心小學(xué)。本學(xué)期送教下鄉(xiāng)活動(dòng)溫情開啟。</h3><h3> 本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)由講座，示范課，互動(dòng)評(píng)課和領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)四個(gè)環(huán)節(jié)組成。</h3> <h3> 下面進(jìn)入講座環(huán)節(jié)。本次講座由縣小學(xué)英語學(xué)科指導(dǎo)組組長張澤萍老師帶來。她關(guān)于“思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的綜合應(yīng)用”講座無疑是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓干涸的心田得到雨露的滋潤，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也將更加促進(jìn)我們的成長與進(jìn)步。“思維導(dǎo)圖”的應(yīng)用前景一片大好光明。<br></h3> <h3> 美好的時(shí)光總是短暫的，當(dāng)我們還沉浸在張澤萍老師的講座中意猶未盡的時(shí)候，示范課的環(huán)節(jié)已經(jīng)悄然拉開帷幕。</h3> <h3> 第一節(jié)示范課是縣小學(xué)英語學(xué)科指導(dǎo)組成員 蔡惠老師帶來的繪本閱讀課。蔡老師“以舊帶新”的單詞授課法讓我們收獲頗多。在她的繪本課上，孩子們積極調(diào)動(dòng)自己的“手”“腦”“口”“耳”，緊跟老師的步伐，積極主動(dòng)的參與課堂，生怕被其它同學(xué)落下。那種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛感染了在場(chǎng)的所有師生。</h3> <h3> 第二節(jié)示范課是光明小學(xué)的張飄老師帶來的。張老師講著一口流利的英語，她的語音時(shí)而輕柔， 時(shí)而高亢，對(duì)孩子說的每一句話都飽含深情。課堂上，她一邊得心應(yīng)手的運(yùn)用著希沃軟件，一邊展示她那妙趣橫生的課件，孩子們聽得津津有味的，她們的眼睛從未離開過張老師。張飄老師的課可謂是視覺和聽覺上的盛宴。</h3> <h3> 時(shí)針滴滴答答的旋轉(zhuǎn)著，不知不覺我們已經(jīng)來到活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)—互動(dòng)評(píng)課。</h3> <h3>互動(dòng)評(píng)課上，老師們暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)，看法，見解，收獲等開誠布公地說出來。老師們個(gè)個(gè)都虛心學(xué)習(xí)，積極接受新理念，感受新變化，體驗(yàn)新方法，真誠交流，積極互動(dòng)。</h3> <h3> “天下無不散之宴席”，很快今日的活動(dòng)進(jìn)入最后一項(xiàng)議程—領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。教師進(jìn)修學(xué)校王大友副校長的發(fā)言醍醐灌頂。他不僅認(rèn)真分析了小學(xué)英語的現(xiàn)狀，而且還指明了小學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展方向。他的一句“不忘初心”讓我們感慨萬千。</h3> <h3> “師指一條路，燭照萬里程”，這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)如冬日的暖陽，為我們送來了希望，也為我們的教學(xué)工作指明方向。我相信我們的老師們一定會(huì)一步一個(gè)腳印，蒸蒸日上，取得更大的進(jìn)步。</h3>
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