新世紀(jì) 幼兒園－－垃圾分類，我們在行動！

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<h3>　為了能夠更好地提高幼兒對垃圾分類知識的了解，懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，使幼兒自覺養(yǎng)成收集和處理垃圾的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化的目的。<br>　　新世紀(jì)幼兒園開展了以“垃圾分類”為主題的教育實(shí)踐活動。</h3> <h3>垃圾分類從我做起，讓我們一起行動起來吧！</h3> <h3>大手拉小手，垃圾分類在行動！</h3> <h3>　　在我們學(xué)校里有四個(gè)可愛的卡通版垃圾桶哦，它們是誰呢?讓我們一起去認(rèn)識一下吧！</h3> <h3>　　通過老師的介紹我們知道了這四類垃圾桶都有可愛的名字哦！<br> “綠廚廚”是綠色的廚余垃圾桶，主要用來投放廚余垃圾，如剩飯剩菜、瓜果果皮、廢棄樹枝等；“藍(lán)可可”是藍(lán)色的可回收垃圾桶，主要用來投放可回收垃圾，如金屬、塑料瓶、紙張書籍等；“紅害害”紅色的有害垃圾桶，主要用來投放有害垃圾，如廢舊電池、燈管、油漆等；“灰其其”是灰色的其他垃圾桶，主要用來投放其他垃圾，如陶瓷碎片、面巾紙、煙蒂等。</h3> <h3>一、垃圾分類——進(jìn)課堂<br>垃圾上畫了什么呢?<br>我們應(yīng)該怎么分類呢?<br>讓我們一起來研究研究吧！<br>　　<br>　　通過研究我們知道：這兩個(gè)垃圾桶中分別畫著可回收的標(biāo)志、其他垃圾的標(biāo)志。<br>　　分別可以投放：可回收的垃圾和其他垃圾。</h3> <h3>這個(gè)垃圾桶要怎么打開呢?<br>腳輕輕一踩～<br>呀，垃圾桶就打開了～<br>真方便呀！</h3> <h3>讓我想一下想，應(yīng)該怎么分類?<br>老師，我知道了～<br>畫紙是可回收的，應(yīng)該放在可回收的垃圾桶中；空的礦泉水瓶也是可回收的，也應(yīng)該放在可回收的垃圾桶中……</h3> <h3>讓我們一起來動手實(shí)踐操作一下哦！<br>垃圾分類模擬投放開始咯～</h3> <h3>　 “綠色的垃圾桶是廚余垃圾，紅色的垃圾桶是有害垃圾，藍(lán)色的垃圾桶是可回收物，灰色的垃圾桶是其他垃圾?！?lt;br>　　小朋友們將卡片準(zhǔn)確投放到模擬的垃圾桶中～<br>　　</h3> <h3>二、觀看關(guān)于“垃圾分類的”視頻動畫<br>小朋友們看的可認(rèn)真了～</h3> <h3>　　看完“垃圾分類”的動畫片，使小朋友們更加深入的了解到如何進(jìn)行垃圾分類，厲老師根據(jù)動畫內(nèi)容進(jìn)行了提問，小朋友們舉手認(rèn)真回答問題！</h3> <h3>三、環(huán)保小衛(wèi)士——垃圾分類，進(jìn)社區(qū)、超市、商場<br>　　通過之前的學(xué)習(xí)和了解，小朋友知道了很多關(guān)于垃圾分類的知識，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士～讓我們一起把“垃圾分類”的知識傳遞給更多的人～</h3> <h3> 我們拿著倡議書來到了社區(qū)、超市、商場……認(rèn)真的向叔叔、阿姨、爺爺、奶奶發(fā)出邀請：“讓我們一起垃圾分類吧！”</h3> <h3>拿到倡議書的叔叔阿姨爺爺奶奶們可開心了～<br>豎起大拇指表揚(yáng)小朋友們～<br>還說要和小朋友們一起學(xué)習(xí)垃圾分類呢～</h3> <h3>　　返回幼兒園的途中，小朋友看到了垃圾桶并指著說：“老師，我知道這個(gè)綠色垃圾桶的是可以裝廚余垃圾的廚余垃圾桶……”<br>小朋友們的表現(xiàn)都很棒！為你們點(diǎn)贊?? ?? ?? </h3> <h3>四、親子作品——《垃圾分類》手抄報(bào)<br>讓我們一起來欣賞一下小朋友們和爸爸媽媽們一起完成的作品吧！</h3> <h3>　　快看～這是我和爸爸一起畫的——垃圾分類，從我做起<br>　　快看～這是我和媽媽一起畫的——垃圾分一分，環(huán)境美十分<br>……</h3> <h3>　 “ 垃圾分類”教育實(shí)踐活動，不僅豐富了小朋友們的學(xué)習(xí)生活，讓小朋友們對垃圾分類有了全面的了解，也進(jìn)一步增強(qiáng)了他們的環(huán)保意識，并把“垃圾分類”的知識，傳遞給更多的人，讓更多人參與到垃圾分類之中。<br>　我們倡議：垃圾分類，從我做起。讓我們一起行動起來，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建美麗家園！</h3>

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新 世 紀(jì) 幼 兒 園－－垃圾分類，我們在行動！

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