立足課堂，共促成長——中南小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動

晨曦

<h3>　　為了提高教學(xué)技能，促進(jìn)共同成長，2019年11月28日，中南小學(xué)四六年級數(shù)學(xué)組組織了一次數(shù)學(xué)教研活動，楊柳老師在錄播室為大家展示了一堂精彩的公開課。</h3> <h3>　　揮舞教學(xué)的魔法棒，如同童話王國的仙子，楊柳老師以“熊出沒”為引，帶領(lǐng)孩子們撥開層層迷霧，尋找數(shù)學(xué)本真。</h3> <h3>　　良心發(fā)現(xiàn)的“李老板”，牽引著孩子們的好奇心?！?3棵樹如何平均分給20個小動物”這一問題一提出，孩子們便開始了表情包大冒險，眉頭緊鎖、激烈討論、恍然大悟、會心微笑。</h3> <h3>　　有趣的小棒，靈動的孩子，孩子們邊操作邊思考，邊思考邊總結(jié)，從實踐操作中獲得新知，從團(tuán)隊協(xié)作中學(xué)得互助。</h3> <h3>　　精彩仍在繼續(xù)，思路的闡述，問題的追尋，課前的困惑，楊柳老師一一述說這節(jié)課的起承轉(zhuǎn)合，并表達(dá)了對幫助她磨課的周捷老師、彭煜老師、栗森波老師等老師們的感謝。寶劍鋒從磨礪出，一堂課的精彩無疑不展現(xiàn)了備課的不易，協(xié)作的力量。</h3> <h3>　　思維的碰撞、思路的調(diào)整、思想的轉(zhuǎn)化，數(shù)學(xué)組的教師們開展了激烈的討論。以本次公開課為契機(jī)，教師們相互學(xué)習(xí)，不斷提高，敢于創(chuàng)新，大家在聆聽中收獲新知，在交流中更新理念。不積小流，無以成江河；不積跬步，無以至千里。中南小學(xué)數(shù)學(xué)組將立足有效教研，打造高效課堂，促進(jìn)教師成長。</h3> <h3>編輯：陳茜</h3><h3>攝影：劉彩虹</h3><h3>審核：彭煜</h3>