<h3>他山之石，可以攻玉。集體備課，就是教師間的思想碰撞，每一次碰撞就會(huì)有一次的提升，就會(huì)有一次的收獲。通過這次集體大備課活動(dòng)，教師之間改變過去"閉門造車"、"單打獨(dú)斗"的備課方式，大家群策群力，將個(gè)人的智慧和特點(diǎn)展現(xiàn)出來，組內(nèi)人員取人所長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷充實(shí)教案，完善教法。一種思想與另一種思想交換，可以形成兩種思想。這次集體備課，教師們思想集體大碰撞，撞出了別樣精彩的火花。</h3> 首先顯示生動(dòng)有趣的政治課 <h3>王夢(mèng)茹老師的課結(jié)構(gòu)清晰。準(zhǔn)備部分、基本部分與整理部分的銜接科學(xué)、過 渡自然。</h3> <h3>王夢(mèng)茹老師精心設(shè)計(jì)的教學(xué)設(shè)計(jì)</h3> <h3>課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步</h3> 接下來是知曉古往今來的歷史課 <h3>邢長(zhǎng)利老師擅長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。 體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的課程理念，讓學(xué)生做課堂的主人。 </h3> <h3>大家集思廣益，積極發(fā)表自己的建議，組長(zhǎng)李軍杰老師指出在這節(jié)課的內(nèi)容安排上，課中的內(nèi)容最好減少一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，教學(xué)時(shí)間有點(diǎn)緊。</h3> 最后，是上知天文下知“地理”課 <h3>教案設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，備課過程中大家積極發(fā)表意見</h3> <h3>向紅老師具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，非常善于引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，探究式課堂使學(xué)生積極融入課堂。</h3> <h3>一位專家說得好:“你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,相互交換還是一個(gè)蘋果,但是觀點(diǎn)的交流就不一樣,你有一個(gè)觀點(diǎn),我有一個(gè)觀點(diǎn),大家一交流就是兩個(gè)觀點(diǎn),甚至是更多更好的觀點(diǎn)。’’集體備課讓大家在相互交流中學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,優(yōu)劣互補(bǔ),讓大家都有收獲,共同成長(zhǎng)。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>編輯：李夢(mèng)軻</h3>
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