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708項目學(xué)習(xí)(PBL)之“和爸媽一起浪”

梁婷Jo

<p style="text-align: left;"><b><font color="#ff8a00">What is PBL?</font></b></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;PBL(Project-Based Learning )is a kind of teaching method, that is, students explore real and complex problems within a period of time and acquire knowledge and skills from it.</p><p>什么是項目式學(xué)習(xí)?<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;項目式學(xué)習(xí)(Project-Based Learning)是一種教學(xué)方法,即學(xué)生通過一段時間內(nèi)對真實的,復(fù)雜的問題進行探究,并從中獲得知識和技能。<br></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;708班首次嘗試了PBL教學(xué),圍繞Unit6 Travel旅游話題展開家庭旅游需求調(diào)查,家庭旅游路線設(shè)計以及旅游計劃PPT/海報展示。以下圖表具體展示了708班“和爸媽一起浪(旅游)”項目學(xué)習(xí)的具體規(guī)劃。<br></p> <b><font color="#ff8a00">第一講的精彩瞬間:</font></b><br>(1)入項活動之認識你的隊員“兩真一假” 在以上規(guī)則和范例的指引下小組內(nèi)進行了熱烈的交流,同時課上邀請了曾天樂同學(xué)分享自己的“兩真一假”描述,大部分同學(xué)均未能識別假的一項描述,這使得天樂同學(xué)倍兒歡樂! <br>(2)小組頭腦風(fēng)暴What should be included in a travel plan?(一個旅游計劃書應(yīng)該包含什么內(nèi)容或考慮什么因素?) <font color="#ff8a00"><b>第二講現(xiàn)場報道:</b></font>通過一份家庭旅游報告,與父母進行交流家庭旅游的基本信息(預(yù)算,住宿,旅游景點等),完成一份英文調(diào)查報告總結(jié)并且小組進行信息互通確定本小組的旅游景點,預(yù)算,天數(shù),為下一步旅游攻略的制定做好鋪墊。<br>調(diào)查問卷原稿: <b><font color="#ff8a00">優(yōu)秀英文調(diào)查報告原稿:</font></b> <b><font color="#ff8a00">第三&第四講講不得不提的有趣瞬間</font></b>——基于第二講所確定的預(yù)算,旅游景點,天數(shù)通過不同途徑搜查資料確定旅游攻略且制作海報進行初步展示!<br>旅游攻略的初稿: <font color="#ff8a00"><b>共同制作海報呈現(xiàn)旅游攻略定稿:</b></font> <font color="#ff8a00"><b>第五講成果展示</b></font>,孩子們個個自信飛揚,歡快地在臺上展示小組共同確定的旅游方案。 孩子們都積極主動地感謝了自己的隊友,也深刻感受到要完成一個項目,團隊合作能力和主動學(xué)習(xí)能力的重要性,他們給自己也提出要求:積極主動學(xué)習(xí),不懂就查,不懂就問,自主學(xué)習(xí),積極與老師交流! 最后獻上本次PBL最后的成果展示環(huán)節(jié)的課堂實錄,雖然有不完美的地方,但是為孩子們在本次旅游項目式學(xué)習(xí)中的敢于表現(xiàn),主動學(xué)習(xí)而點贊!教學(xué)前行路上,我們繼續(xù)加油!

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