名師引領(lǐng) 攜手提升--記2019年11月29日廣東省高紅妹名師工作室跟崗學(xué)習(xí)日志

博學(xué)於文

<h3>　　2019年11月29日，深圳的初冬只有絲絲的涼意，我們喜歡這樣的天氣，那溫柔的陽光和沁人的清風(fēng)，讓我們的心很安靜。8位學(xué)員早早就起來，匆匆吃過早餐，騎著自行車就往三公里外的深圳第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)趕。</h3> <h3>　　我們聆聽了廣東省名教師工作室主持人林偉校長《團(tuán)隊(duì)精神與教師專業(yè)卓越成長的新境界》的講座。</h3> <h3>　　林偉校長從團(tuán)隊(duì)精神、教師專業(yè)卓越成長等方面，給我們指出了方向，送來了寶典，是我們教育工作者的引路人。我們沒敢挪過屁股，生怕上廁所錯過了林校長精彩的內(nèi)容，這么長時間也不期待下課，反而覺得時間過得如此之快。這就是專家的魅力，讓我們受益匪淺。</h3> <h3></h3><h3> 下午，我們又回到洪湖小學(xué)。高紅妹名師又給我們帶來了專題講座《給孩子無限可能的澳洲教育的啟示》。</h3> <h3>　　講座重點(diǎn)給全體學(xué)員介紹了澳洲的教學(xué)模式，講述了學(xué)習(xí)是一個綜合的過程，澳洲的教育模式主張給孩子提供無限發(fā)展空間的可能，培養(yǎng)他們具有國際化思想的健康人。</h3> <h3>澳洲的教育理念</h3> <h3>　　高校長從澳洲教育模式的個人體會，讓我們思考：1.教育是培養(yǎng)怎樣的新一代；2.怎樣的校園更適合學(xué)生發(fā)展，怎樣的課程才適合學(xué)生發(fā)展等方面出發(fā)；3.如何培養(yǎng)學(xué)生成為探索者，有國際情懷的人。讓我們學(xué)員豐富了自己的教學(xué)知識，擴(kuò)寬了自己的視野，學(xué)習(xí)和借鑒了國外教育理念。</h3>