踐行“三自”教育“五個一”行動——四年級（6）班順利召開本期家長座談會

Rose

<h1><b><i>　　為了落實“三自”教育，“五個一”行動，四年級（6）班積極在行動，于11月28日順利召開本學(xué)期第一期家長座談會。</i></b></h1> <h1><b><i>　　為了迎接家長們的到來，教室經(jīng)過了仔細(xì)的打掃和裝扮，家長們秩序井然的走進(jìn)教室，仔細(xì)地欣賞著孩子們的作業(yè)書寫以及“三自”教育自育成果，從而了解孩子們在校園生活中的成長點滴。</i></b></h1> <h1><b><i>　　座談會在班主任李老師的主持下拉開帷幕……</i></b></h1> <h1><i style=""><b>　　首先，李老師讓家長們了解了什么是“三自”教育?！叭浴苯逃?自律、自主、自育。旨在提升教學(xué)質(zhì)量，收獲更高效課堂，也為了適應(yīng)教育改革新形式。</b></i></h1> <h1><b><i>　　李老師還從學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成方面談到“五個一”行動，即:見面問一聲好、路過不留一片紙、集會不說一句話、餐桌不留一粒米、桌子對成一條線。培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀意識、紀(jì)律意識、勞動觀念和團(tuán)隊精神，達(dá)到學(xué)生自我約束、自我管理、自我學(xué)習(xí)的目的，逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力，形成良好的校風(fēng)班貌和健康向上的校園文化氛圍。</i></b></h1> <h1><b><i>　　英語任課老師王老師發(fā)言，她從學(xué)生平日書寫到課后輔導(dǎo)，行為習(xí)慣等方面做了詳細(xì)的剖析，并對家長提出建議，家校合作，家校共育，才能使孩子的學(xué)習(xí)更有效率。</i></b></h1> <h1><b><i>　　數(shù)學(xué)任課老師黃老師和家長溝通交流。黃老師從孩子們的書寫，上課紀(jì)律，課堂氛圍，作業(yè)要求等方面與家長做了溝通，并讓家長們知道課前的準(zhǔn)備，課后的反思、延伸也是實施自育自學(xué)的重要環(huán)節(jié)。</i></b></h1> <h1><b><i>　　優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言。孩子們毫無保留的介紹了自己的學(xué)習(xí)方法和心得，也向家長們匯報展示了近期來班級開展“三自”教育的成果，讓家長們切實了解到孩子們在“三自”教育和“五個一”行動落實下的變化。</i></b></h1> <h1><b><i>　　優(yōu)秀家長代表推心置腹的和在座的家長暢談育兒經(jīng)驗，用切身感受告訴家長們，陪伴、引導(dǎo)、耐心、鼓勵、習(xí)慣養(yǎng)成、家校合作等才是家庭教育的關(guān)鍵。</i></b></h1> <h1><b><i>　　分享結(jié)束后，李老師針對期中考試情況向家長們做了通報，并對家長提出了幾點要求及建議（從學(xué)生的書寫抓起，從行為習(xí)慣抓起，每天進(jìn)步一點點……）同時語重心長的告誡家長，不要讓學(xué)生看電視，玩手機(jī)，一定要保護(hù)好我們心靈的窗戶——眼睛。</i></b></h1> <h1><b><i>　　李老師就班級未來的規(guī)劃和目標(biāo)以及學(xué)生未來的發(fā)展方向，向家長們做了詳細(xì)的闡述。座談會中，李老師還與家長們做了生動的案例分析——《愛的百寶箱》，她那動情的語言，深切的話語，無不顯露出她對孩子們的那份赤誠的愛，在座的家長也被深深的感動。</i></b></h1> <h1><b><i>　　座談會接近尾聲，為優(yōu)秀家長及為班級做出杰出貢獻(xiàn)的家長頒發(fā)了榮譽(yù)證書。 </i></b></h1> <h1><b><i>　　貼心的李老師還為會上發(fā)言的孩子們準(zhǔn)備了紀(jì)念品，一本有著親筆簽名和寄語的筆記本。讓孩子們也當(dāng)了一回粉絲，雖然李老師不是明星，可她卻是孩子們心目中的女神，能得到有女神親筆簽名的紀(jì)念品算得上是至高無上的榮耀了。</i></b></h1> <h1><b><i>　　孩子是祖國的未來，是每個家庭的希望，相信在學(xué)校“三自”教育和“五個一”行動的引領(lǐng)下，在老師和家長們的共同攜手下，四（6）班的孩子們一定會在正確的航道上乘風(fēng)破浪，勇往直前！</i></b></h1>