河南數(shù)學之旅——記中南、華北、西南十省區(qū)市第十一屆小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動

黃燕妃

<h3>11月29日上午，會場仍然一大早就座無虛席。大家聽課的熱情持續(xù)高漲。</h3> <h3>上午共有四節(jié)課，第一節(jié)課是《認識面積》，由重慶美女金老師執(zhí)教。金老師上課從容淡定，親切自然。這節(jié)課，金老師盡可能多地為學生提供豐富的素材，給學生充分的時間感知“面”，在大量的交流、操作、感知中，引導學生經(jīng)歷“操作感知——形成表象——建立概念”的過程，幫助學生逐步豐富和建構對面積本質(zhì)意義的理解。</h3> <h3>上第二節(jié)課的是河南省焦作市實驗小學的羅娉老師，沉穩(wěn)大氣的羅老師給我們帶來了一節(jié)《平行四邊形的面積》。金老師鼓勵學生主動利用原有經(jīng)驗對如何計算平行四邊形面積進行大膽的猜想，然后通過問題引領，讓學生在溝通新舊知識間的聯(lián)系的同時感悟“轉化”的數(shù)學思想。</h3> <h3>第三節(jié)課是《梯形的面積》，幽默帥氣的曠老師，努力讓學生用探索法、發(fā)現(xiàn)法去建構知識。讓學生學會把當前學習內(nèi)容和自己已有的知識相聯(lián)系，并對這種聯(lián)系加以認真的思考。曠老師扎實的教學基本功，獲得了會場老師們的陣陣掌聲。</h3> <h3>第四節(jié)課是《組合圖形的面積》。趙老師創(chuàng)設平等民主的學習環(huán)境，結合具體的情境，讓學生探索組合圖形面積的計算方法，體會“分割法”和“添補法”的特點。</h3> <h3>上午四節(jié)課的聽課學習，我們看到了每位教師朝氣蓬勃，充滿激情的教學。我們與其說聽課，不如說是在欣賞，我們?nèi)ヱ雎牎⑷W習。學習教師們的基本功及課堂駕馭能力和隨機應變的能力。</h3> <h3>大會還開通了微信點評等互動環(huán)節(jié)，鼓勵觀課教師通過微信平臺發(fā)表觀點、見解，使得數(shù)學理念在課堂中體現(xiàn)，交流探討在課外延伸。</h3> <h3>四位專家的點評，讓老師的收獲更深刻。</h3> <h3>今天上午四節(jié)課的學習收獲滿滿，歡樂多多，感謝給予我們精彩課堂的名師。希望我們在教育事業(yè)的道路上，不忘初心，繼續(xù)前行。走得更遠，飛得更高！?。?lt;/h3>