拒絕表演課實(shí)在常規(guī)課

強(qiáng)永堂

<h3>　　2019年11月27日、28日，我們歷史學(xué)科中心組高一年級(jí)備課組，在段冬梅老師帶領(lǐng)下，我們采用“突然襲擊”方式走進(jìn)高一歷史課堂，聽(tīng)取了劉縣麗、趙永剛兩位老師的常規(guī)課。</h3> <h3>　　課后我們四人立即在辦公室進(jìn)行了評(píng)課。劉縣麗老師《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》一課，加入了應(yīng)講而教材缺失的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立過(guò)程，使課程知識(shí)體系更完備。趙永剛老師《馬克思主義誕生》一課，設(shè)計(jì)巧妙，各環(huán)節(jié)的過(guò)渡比他以前的課更自然流暢。當(dāng)然兩位老師的課堂也存在一些小問(wèn)題，我們一一給予了及時(shí)糾正。</h3><h3> 突然聽(tīng)課，立即評(píng)課，不走過(guò)場(chǎng)，不走行式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。這種小范圍，短、頻、快的聽(tīng)評(píng)課模式，我們歷史學(xué)科組將在各年級(jí)推廣。</h3><h3> </h3>