<h3>為促進我園教學質量的全面提升，提高教師的教育教學水平，促進教師的專業(yè)化快速成長以便更扎實有效地開展幼兒園集體教學活動。我園2019年11月18日～11月22日開展了為期五天的教師公開教育教學活動。</h3> <h3>首先，大班黎老師的語言課《動物穿新衣》</h3> <h3>讓幼兒了解各種動物“衣服的特征”！</h3> <h3>引導孩子完整地講述故事??</h3> <h3>整堂課都運用到《鍛煉幼兒的語言表達能力，傾聽能力，觀察能力，以及動手動腦能力》棒棒噠！</h3> <h3>第二堂小班李老師的語言課《小鳥和云霧茶》</h3> <h3>與孩子一起分享故事，進一步感受故事中小鳥與茶樹之間的情誼！</h3> <h3>聽著優(yōu)美的音樂，與孩子一起互動起來啦??????????</h3> <h3>第三堂是中班黃老師的語言課《三只白鶴》</h3> <h3>在扮演角色中，讓幼兒做到玩中學，學中玩????</h3> <h3>鼓勵幼兒根據(jù)畫面大膽講述故事的內容，并說說哪只白鶴能找到魚？？</h3> <h3>引導孩子在一天當中?（太陽）在不同時刻的位置??！</h3> <h3>課程中通過圖片形式講述著故事，發(fā)揮著幼兒想象能力，思維能力！語言表達能力??</h3> <h3>第四堂中班夏老師的數(shù)學活動課《變得一樣多》</h3> <h3>游戲化的教學，讓幼兒在操作中掌握用添上或者去掉的方法，讓兩組物體的數(shù)量變得一樣多，激發(fā)了幼兒對學習的興趣，孩子們都積極主動的參與數(shù)數(shù)活動。</h3> <h3>小班黎老師的手工課《拼小魚》</h3> <h3>首先讓小寶貝認知三角形，正方形和圓形??發(fā)揮幼兒想象力尋找與之相關的物品！</h3> <h3>讓幼兒動手分別用三角形，正方形和圓形，擺一擺，拼一拼，拼出各種魚兒來????</h3> <h3>在公開課活動課后，開展了議課活動，總結公開課中的亮點和有待改善的地方，大家從目標制定、內容選擇、教學程序、教師基本功等方面進行深入探討，還對執(zhí)教老師本次教學公開課中存在的不足給予建議，讓每位教師都受益匪淺。在教學過程中有待提高??！</h3> <h3>通過聽課、自我反思、評課，教學研討的互動教研方式，促使大家相互學習、取長補短，有效地促進園內教師們的教學積極性。</h3>
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