<h3>初冬的問候給時光一個淺淺的回眸。課堂,孩子們探索、思考的重地;師者,課堂的設(shè)計者、組織者;作為一名教師,施教,又何嘗不是一種愛的能力?那就來一次全園的教學(xué)觀摩活動,愛的大比拼吧!????????</h3> <h3>三尺講臺,四季耕耘。從對兒童的觀察到教師自身的發(fā)現(xiàn);從內(nèi)容的選擇到設(shè)計思路的梳理;從課堂的實踐到課后的反思。。。優(yōu)秀教師表現(xiàn)出來的教學(xué)勇氣從來就不是一開始就有的,而是一種堅持和深度的思考。同樣,孩子們又會用兒童獨特的視角、語言、表情來見證老師課堂的優(yōu)和劣,哪些是孩子需要的哪些是不需要的;哪些是孩子喜歡的哪些是排斥的。因此,作為老師,最主要的是要讀懂孩子的一百種語言,不斷的反思和精進,最終達成自身對課堂的準(zhǔn)確理解和有效利用。還好,我們的老師,無論是骨干還是新手,都愿意在教學(xué)——這片屬于自己和孩子們的領(lǐng)地,深耕細(xì)作,精益求精。</h3><h3><br></h3> <h3>親愛的老師們,看見孩子,也就看見了我們自己。冬天是一個充滿希望的季節(jié),因為她孕育著來年的春暖花開!珍惜每一次課堂,遇見更優(yōu)秀的自己吧!</h3> <h3>向陽花致力于營造良好的家園共育氛圍,教育內(nèi)容全面、啟蒙、適宜;幼兒課堂開放、生動、有趣。本次家長進課堂活動,全園共報名67人。無論是教師角色的體驗者還是保育員角色的體驗者,家長朋友都溫暖,熱情,有光,在深入了解孩子們一日生活點滴的同時,對幼兒教師的工作也更加了解,感慨做一名幼師真是不容易,真的不是誰隨隨便便就能夠做好幼兒教師的。愛是彼此的滋養(yǎng)吧,我們的家長給了孩子們一個不一樣的課堂,我們的孩子也還給成人了一個天真爛漫的孩童世界。本次因為時間關(guān)系沒能參加的家長,咱們下周四繼續(xù)有約哦!不忘初心、牢記使命!讓我們家園攜手齊努力,向真向善向美好!感謝!</h3>
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