新教育，新教研，如何讓‘復(fù)習課’更有效——廣小低段數(shù)學教研會

廣利街小學

隨著氣溫的下降，本學期的學習已接近尾聲，為了讓期末復(fù)習更加的有效，低段數(shù)學老師們齊聚一堂，針對“如何讓復(fù)習課更加有效”為主題的教研會。本次教研會主要分為兩個時段，第一時段是由鄭老師針對本次作業(yè)檢查方面進行的情況反饋。反饋情況如下：      鄭老師從作業(yè)保存是否完整，作業(yè)是否卷角，封皮統(tǒng)一貼姓名貼，學生的書寫習慣，訂錯排版和老師是否認真批改以及二次批改等方面展開反饋，針對每個年級段，對優(yōu)秀的作業(yè)提出表揚??。        鄭老師針對作業(yè)中存在的一些問題，展開說明并提出了詳細的整改措施。作業(yè)批改及時、認真。分析并記錄學生的作業(yè)情況,對他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題分類總結(jié),進行透徹地評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。        第二時段教學經(jīng)驗交流。         3位經(jīng)驗豐富的數(shù)學老師，對如何進行高效的復(fù)習課，分享自己的寶貴經(jīng)驗。復(fù)習不要盲目地題海戰(zhàn)術(shù) ，要有針對性，回歸課本，切實做好補差工作。特別是對于識字量較少的孩子，主要培養(yǎng)他們的聽題能力，在聽的過程中其實也是讀題能力的潛在培養(yǎng)，讓學生聽懂“題眼”，理解“題眼”，在以后自己讀題時能讀出“題眼”，圈出關(guān)鍵字。面對后進生教師要有耐心、信心、恒心。不會的題目講一遍、兩遍、三遍、四遍,甚至更多遍,要不厭其煩,持之以恒,要相信學生一定能學會。        老師們都在認真學習，詳細記錄著“復(fù)習秘籍……”         最后，王書記對本次教研會做出總結(jié)，并分享自己的獨特的見解和一些意見。又從數(shù)學學科方面提了一些見解，要求老師們做到不放棄任何一個孩子，做好補差工作，還要從一年級就要滲透做題，審題習慣的培養(yǎng)。加強基礎(chǔ)知識教學，平時加強計算訓練，注重練習，做到有針對性，有層次性，加強個別輔導(dǎo)，對后進生不放棄。       重教研，促成長，共進步，相信經(jīng)過這次教研會，老師們一定會經(jīng)驗分享，攜手前行，爭取期末取得優(yōu)異的成績！ 攝影：   毛靜艷撰稿人：毛靜艷制作人：毛靜艷審稿人：鄭秋閣