老子曰:“合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于壘土?!睂W校課堂亦如是,為了提升課堂教學,需要不斷地探索、思考、創(chuàng)新,一點點累積教學經(jīng)驗,在原有課堂的基礎上不斷改進、完善,最終達到最佳教學效果。<br> 為了進一步夯實駕馭課堂的基礎,優(yōu)化教學效果,給全校教師提供探討的平臺,并積極參與進濃厚的教學研究氛圍,奎星樓小學舉行了教研展示課活動。 此次教研課展示了語文、數(shù)學、英語、音樂、美術等學科,為全校教師帶來了一場令人難忘的教學盛宴。每一位上課教師都代表著一個教研團隊,教研課上他們的輕松自如,都離不開他們背后的揮汗如雨;教研課上他們的胸有成竹,都離不開他們團隊背后的字字斟酌、句句揣摩。 講課一一 師生互動、生生互動,精彩紛呈! 觀課一一老師們聚精會神,若有所思! 議課一一老師們熱情洋溢,熱烈討論! 教研課結束后,各教研組圍繞此次教研課課,進行了探討。教研期間,老師們踴躍發(fā)言,各抒己見,不僅談到各自的收獲,在一些教學理念上,還引起了老師們的深度思考,將專業(yè)的學科理念與教學行為緊密連在一起,對提高課堂的有效性起著重要作用。 此次教研課活動,不僅展示了奎星樓小學教師嚴謹認真的教學態(tài)度、勇于創(chuàng)新的探索精神,而且展現(xiàn)出了教師先進的教學理念,表現(xiàn)出了較高的教學研究能力。此次活動還加強了教師間的相互交流和研討,達到了教研課的活動目的和效果,對提高課堂的有效性起著一定的推動作用。
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