落實立德樹人，堅守教育初心

祁

<h3> 祭拜神圣之昆侖兮，肅穆莊嚴。</h3><h3> 供奉天地之神靈兮，敬畏自然。</h3><h3> 尋根問祖以虔敬兮，溯求本源。</h3><h3> 弘揚華夏之傳統(tǒng)兮，心靈家園。</h3><h3> 凝聚民族之智慧兮，創(chuàng)新發(fā)展。</h3><h3> 贊我中華之文明兮，輝煌燦爛。</h3> <h3> 顧之川先生常年擔任人民教育出版社資深編審，從事語文教材編寫及語文教育研究。今天的講座顧先生主要從三個方面做了詳細闡述:語文教育新要求、高中語文新教材、語文高考新變化。</h3> <h3>　　習近平總書記在全國教育大會上指出，要全面貫徹教育方針，堅持把立德樹人作為根本任務，堅持扎根中國大地辦教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。<br></h3><h3> 顧之川先生指出，圍繞立德樹人這一教育的根本任務，研究發(fā)展學生核心素養(yǎng)是落實此項任務的一項重要舉措，作為普通一線教師，應該更加重視人文思考，要以提高學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感染力為重點，將之聚焦于中華文化課程和有效課堂教學中。</h3> <h3> </h3><h3> 無論是課程設計、教材編寫，還是教學實踐、考試評價，都是圍繞著讀書來辦教育，圍繞著讀書來做文章。語文教育的根本任務，就是要為受教育者打開一個廣闊的認知空間，引導學生讀書、思考、創(chuàng)新、實踐。</h3> <h3> 顧之川先生的講座內(nèi)容既有時事熱點滲入，也有針對語文學科的獨特思考，并多次強調(diào)語文課程在提升學生核心素養(yǎng)方面的關鍵性作用，提倡應該把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，把學生核心素養(yǎng)的提升植根于中華民族的文化歷史土壤之中。</h3> <h3>　　王開嶺先生說:“語文老師應成為漢語世界里的旅行家和鑒賞家，你是什么，語文是什么；你有多大，語文就有多大；你有多美，語文就有多美?！睊侀_考試困境，我覺得做語文老師真是天底下最幸福的事，這份職業(yè)就是和孩子們一起讀書的事業(yè)。</h3>