<h3> 趙校長從專業(yè)角度出發(fā)，提出有針對性的教育建議，如何培養(yǎng)幼兒自理能力等，為家長提供更為科學(xué)專業(yè)的育兒知識。</h3> <h3> 我們的家長代表為了孩子們能健康快樂成長這一目標(biāo)，把自己的育兒經(jīng)驗分享給大家，要互相學(xué)習(xí)、配合老師，力爭把孩子的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)好，今后的學(xué)習(xí)成長中打下良好基礎(chǔ)。</h3> <h3> 教師向家長們介紹了園所概況、幼兒在園的一日活動安排、各功能室及公共區(qū)域等，使家長更為清晰的了解幼兒在園內(nèi)的活動內(nèi)容、園所規(guī)章制度及家長行為規(guī)范等。</h3> <h3> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個體差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性地發(fā)展?！?lt;/h3><h3> 綱要要求教師做到：“為幼兒提供游戲的條件，尊重幼兒游戲的意見，使幼兒在游戲中獲得滿足和發(fā)展?！笨梢?，游戲在幼兒園教育活動中有著舉足輕重的地位。</h3> <h3> 游戲是幫助幼兒對別人形成積極的、關(guān)心的態(tài)度，形成有效的交往技能的社會化活動。幼兒在與別人的相互關(guān)系中了解自己。在同伴群體中交朋友、學(xué)習(xí)合作和解決沖突，表示友好和尊重。游戲能夠促進(jìn)幼兒的社會化，增強(qiáng)幼兒的歸屬感。通過游戲體驗，幼兒學(xué)習(xí)了輪流、合作、分享、互助。</h3><h3>游戲之所以這么重視，不僅是因為它好玩，而且能寓教育于其中，幫助幼兒擴(kuò)大知識領(lǐng)域，陶冶性格，并促進(jìn)體、智、德、美各方面的發(fā)展，尤其對幼兒的智力開發(fā)有著不可估量的作用。游戲?qū)τ變簛碚f是一個開始探索客觀世界的過程，可以促進(jìn)幼兒對新的知識產(chǎn)生濃厚的興趣。</h3> <h3> 在幼兒園的一日活動中，戶外活動越來越受到重視，每天不少于2小時的戶外活動也逐漸成為我們幼兒園心照不宣的基本活動之一。</h3> <h3> 積極地開展戶外活動，不僅有助于提高幼兒的運(yùn)動能力，促進(jìn)動作協(xié)調(diào)發(fā)展，而且放松了孩子們的情緒，放飛了孩子們的心靈。</h3> <h3> 讓家長走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)教室，走進(jìn)幼兒園保教中。</h3> <h3> 孩子有一百種語言、有一百種發(fā)展可能，讓我們一起攜手，為他們營造各種可能、支持各種發(fā)現(xiàn)、相信孩子將帶給我們無限驚喜和歡樂。</h3><h3> </h3><h3> 最后，感謝家長們的支持和配合！</h3>
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