寓教于樂、多彩演繹、趣味盎然——嶧城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)音體美教研活動

溫柔范兒

<h3>　　為了提高音體美學(xué)科教師的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)流程，創(chuàng)新教學(xué)特色,更好地促進(jìn)音體美教師專業(yè)發(fā)展，11.28日嶧城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)圓滿地完成了音體美學(xué)科教學(xué)公開課活動。 </h3><h3><br></h3> 磨課篇 <h3>　　房老師的整個課堂，學(xué)生臉上始終洋溢著笑容和興趣，無論是師生互動還是老師講授，都充分體現(xiàn)了美術(shù)課是興趣的課堂、學(xué)生的課堂的特點(diǎn)。<br></h3> <h3>　　孫老師的音樂教學(xué)，充分利用這首歌曲節(jié)奏特點(diǎn)，旋律動聽，很容易吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的特點(diǎn)，通過欣賞、模唱、表演等方式，調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生全員參與，注重個性發(fā)展，給學(xué)生提供自由發(fā)揮想象和施展表演的空間，采用動靜結(jié)合的教學(xué)模式，收到了良好的教學(xué)效果。 <br></h3> <h3>　　梁老師的的室外體育課，通過講解示范、做游戲、比賽等，把課堂輕松化，為學(xué)生帶來一節(jié)生動、活潑、有趣的體育課。通過比賽來增強(qiáng)學(xué)生協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力，師生積極參與，同學(xué)們在快樂中掌握了傳接球方法。<br></h3> 教研篇說課 <h3>　　我所執(zhí)教的內(nèi)容是三年級上冊的第八課《星空的聯(lián)想》下面是重點(diǎn)說一下我的教學(xué)過程：環(huán)節(jié)一：激趣導(dǎo)入邀請學(xué)生猜謎語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，順勢導(dǎo)入本節(jié)課的課題《星空的聯(lián)想》。環(huán)節(jié)二：探索新知分析馬王堆漢墓帛畫，了解古人對星空的聯(lián)想，觀看神五中國首次載人航天，當(dāng)今對星空的探索，培養(yǎng)民族自豪感。通過閉眼睛想象，引出無限的遐想，描繪自己所看到的星空。分析了解宇宙有哪些天體……欣賞國內(nèi)外畫家對星空的表現(xiàn)，以及同齡孩子們腦海里的星空。環(huán)節(jié)三：示范、創(chuàng)作為使學(xué)生在接下來的創(chuàng)作環(huán)節(jié)中更加積極，示范刮畫紙的制作方法，引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)作，并強(qiáng)調(diào)了要保證作品的新穎性獨(dú)特性。同時(shí)，我播放了一段背景音樂，為學(xué)生營造了一個輕松愉悅的氛圍，并在巡視的過程中為學(xué)生作出及時(shí)、有針對性的指導(dǎo)。環(huán)節(jié)四：展示自我邀請部分創(chuàng)意獨(dú)特的小設(shè)計(jì)師帶著自己的作品上臺進(jìn)行展示，同時(shí)也請臺下的小評委來選擇自己喜歡的作品并說明原因。最后一個環(huán)節(jié)是：總結(jié)拓展人類對星空的探索從未停止，課后了解更多的關(guān)于宇宙的知識。還可以以繪畫的方式來表現(xiàn)對星空的想象……<br></h3> <h3></h3><h3>我執(zhí)教的是歌曲《半屏山》情感目標(biāo)：在學(xué)唱歌曲<<半屏山>>中，培養(yǎng)學(xué)生為祖國統(tǒng)一而努力的思想感情。能力目標(biāo)：學(xué)生用較深的氣息支持的發(fā)聲方法演唱抒情曲。知識目標(biāo)：正確掌握切分音唱法，前8后16 教學(xué)難點(diǎn):切分音一、教學(xué)過程：１觀看視頻了解海峽兩岸半屏山，板書課題。２導(dǎo)入故事了解傳說中的半屏山。初聽歌曲，邊聽邊看詞曲，半屏山表達(dá)什么情感。二、學(xué)習(xí)歌曲１學(xué)習(xí)旋律：認(rèn)識:減時(shí)線，增時(shí)線，前倚音，切分音節(jié)奏練習(xí) 三、升華歌曲祖國母親親的懷抱是臺灣人民與大陸人民共同的心愿，現(xiàn)在就讓我們一起來聆聽臺灣同胞們是如何用歌聲表達(dá)對祖國的無限熱愛的！<br></h3><h3></h3> <h3>《腳內(nèi)側(cè)傳球》說課本節(jié)課授課為足球基本技能中的腳內(nèi)側(cè)傳球，重難點(diǎn)在于學(xué)生踢球時(shí)支撐腳的位置，觸球部位以及擺動腿的速度。本節(jié)課我采取了示范法、2人小組合作、情緒激勵法、游戲競賽法等教學(xué)方法，讓學(xué)生在娛樂的氛圍下學(xué)習(xí)新知。下面我將重點(diǎn)說明我的教學(xué)過程：一、課堂常規(guī) 整隊(duì)報(bào)告，師生問好，宣布本節(jié)課的內(nèi)容以及安全檢查，安排見習(xí)生。二、熱身 1. 讓學(xué)生雙環(huán)形慢跑2圈達(dá)到初步預(yù)熱的效果； 2. 師生共同足球操，以《waka，waka》為背景音樂，熱身的同時(shí)促進(jìn)對球性    的練習(xí)。三、教授新課 1. 教師做出示范并講解動作要領(lǐng)（分為完整示范和分解示范）； 2. 學(xué)生自由體會練習(xí)； 3. 找兩名同學(xué)進(jìn)行展示練習(xí)，并讓其他同學(xué)指出錯誤所在，根據(jù)學(xué)生易犯錯誤進(jìn)行重難點(diǎn)的講解； 4. 將學(xué)生2人一組，一人踩球，一人踢球，在教師指令下進(jìn)行分解踢球練習(xí)，體會支撐腳的位置和擊球的部位； 5. 再次進(jìn)行完整動作訓(xùn)練，體會完整技術(shù)動作； 6. 選取優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行示范； 7. 提升練習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)傳球練習(xí)。練習(xí)中，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，個別糾錯。四、游戲競賽 1. 組織游戲：觸摸標(biāo)志桶折返跑＋跳繩+腳內(nèi)側(cè)踢球射門 2. 游戲目的：體驗(yàn)足球場上斜向跑位+上下肢協(xié)調(diào)配合+利用本節(jié)課所學(xué)技能進(jìn)行射門，通過游戲?qū)ψ闱蛞庾R、身體協(xié)調(diào)性以及足球技能鞏固提升。并用足球經(jīng)典音樂《The Cup Of Life》提高學(xué)生的參與熱情。五、結(jié)束部分 1. 情景熱身：跟隨輕音樂《天空之城》想象冬天下雪飄落身上，輕輕拍打雪花的方式達(dá)到身心放松。 2. 學(xué)生自評后教師點(diǎn)評本節(jié)課所學(xué)。 3. 回收器材，師生再見。以上就是我本節(jié)課的說課，如有不足之處請各位老師批評指正。<br></h3> 評課 <h3>　　房老師，這節(jié)課準(zhǔn)備充分，各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)非常完整流暢，房老師采用情境創(chuàng)設(shè)法、啟發(fā)引導(dǎo)法、直觀演示法和欣賞、討論等教學(xué)方法相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在探究活動中學(xué)習(xí)知識和技能，體驗(yàn)美術(shù)想象創(chuàng)作的樂趣，但講述內(nèi)容過多，沒有發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。<br></h3> <h3>　　這堂課房老師積極采取各種生動有趣的教學(xué)手段，如影視、錄像、多媒體、范畫、故事、音樂等方式再現(xiàn)形象，讓學(xué)生更多地接觸實(shí)際事物和具體環(huán)境，增強(qiáng)對形象的感受能力和想像能力，不斷給學(xué)生以高尚的審美體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探究星空的興趣。老師從滿足學(xué)生的一些重要需要入手，引發(fā)學(xué)生的快樂情緒，使學(xué)生在發(fā)展求知需要的過程中，盡可能發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。<br></h3> <h3>　　房老師這節(jié)課準(zhǔn)備比較充分，謎語導(dǎo)入，吸引學(xué)生注意力。過渡性語言比較優(yōu)美，每一環(huán)節(jié)也都有小結(jié)，比較完整。在創(chuàng)作之前介紹了刮畫紙的制作方法，很有趣味性。不足之處可以讓學(xué)生多聯(lián)想一下星空中都有什么，添加上自己的想法，這樣作業(yè)效果就會更豐富。<br></h3> <h3>　　孫老師這節(jié)課和以往相比有了很大的進(jìn)步，這節(jié)課通過神話故事導(dǎo)入，講解了樂理知識，孩子們學(xué)習(xí)興趣很高，但由于多媒體沒能使用所以課堂效果不是很好，今后老師能自己范唱，再用上琴彈唱，定會是節(jié)完整的課。<br></h3> <h3>　　孫老師講課水平有了很大的進(jìn)步，語言親切，親和力強(qiáng)。講解樂理知識詳細(xì)，讓學(xué)生在自然輕松的氛圍中學(xué)到了知識。不足之處，孫老師要是把自己舞蹈專業(yè)展現(xiàn)在課堂上會更好。<br></h3> <h3>　　孫老師講課水平有了很大的提高，相對于上節(jié)課來說上了一節(jié)真正的音樂課，孫老師課前精心做了課件以神話故事導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的探究欲望，同時(shí)還講解了很多樂理知識，增加了孩子的知識面，缺點(diǎn)是老師上課沒有范唱，下次加入范會更好。<br></h3> <h3>梁老師執(zhí)教的這節(jié)《腳背內(nèi)側(cè)傳球》是一節(jié)很好的課。教師儀表，儀態(tài)自然大方。天氣好冷，熱身充分。技術(shù)動作要領(lǐng)講解到位，最后游戲部分使整堂課氣氛達(dá)到高潮。不足之處，沒戴擴(kuò)音器，聲音稍小。<br></h3> <h3>梁老師這節(jié)課準(zhǔn)備充分，整堂課設(shè)計(jì)合理，教師基本功扎實(shí)，語言豐富，通過音樂動感操，激發(fā)學(xué)生興趣，充分調(diào)動學(xué)生積極性，教師講解示范到位，在學(xué)生頭腦建立正確動作表象，學(xué)生分組練習(xí)，練習(xí)效果很好，通過激烈游戲?qū)⒈竟?jié)課推向高潮。<br></h3> <h3>梁老師這節(jié)課準(zhǔn)備的非常充分！準(zhǔn)備活動部分運(yùn)用足球操比較新穎！整堂課都貫穿了音樂！這一點(diǎn)比較好！不足之處就是足球比較少！學(xué)生練習(xí)不夠！<br></h3> <h3>　　通過這次活動，我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽?。不但提高了音、體、美教師的教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮了對音、體、美教學(xué)、教研的推動作用，深入到教學(xué)管理和教學(xué)活動之中，同時(shí)也提高了音、體、美教師的技能理念及教育教學(xué)水平，有力地推動了音、體、美教學(xué)向縱深發(fā)展，必將提高我校音、體、美學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。<br></h3>