【幼兒成長(zhǎng)，教師先行】—華翼西湖幼兒園教師公開課比賽

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<h3>為積極貫徹實(shí)施《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升幼兒園整體教學(xué)水平，11月20日，華翼西湖幼兒園開展了為期一周的教師公開課比賽活動(dòng)。</h3><h3>公開課教學(xué)內(nèi)容涉及五大領(lǐng)域，實(shí)行課前自選領(lǐng)域自選內(nèi)容的形式進(jìn)行，要求教師能將《綱要》的課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，結(jié)合《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，更新教育理念，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真準(zhǔn)備，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。</h3> <h3>教師們運(yùn)用新的教育理念，豐富的教育實(shí)踐及生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，為孩子們帶來了新的感受。課前，老師們都作了充分的準(zhǔn)備，她們精心備課、細(xì)心研課，并且大膽加入了自己的想法和創(chuàng)意，各展所長(zhǎng)。在教學(xué)中，老師們能將《指南》的課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，充分注意到了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和課堂探究。教學(xué)方法也呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)：通過不同的教具，以直觀形象的畫面、生動(dòng)有趣的語言、豐富的肢體語言等，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。把教育寓于游戲中，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中游戲。滿足了幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3>每節(jié)活動(dòng)結(jié)束，園領(lǐng)導(dǎo)及聽課教師會(huì)根據(jù)課堂教學(xué)效果結(jié)合授課教師說課內(nèi)容，對(duì)每位教師活動(dòng)做出全面客觀的評(píng)價(jià)反饋。通過評(píng)課不但可以展現(xiàn)老師們?cè)鷮?shí)的教學(xué)功底、更會(huì)讓授課教師受益，大家從目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、教學(xué)過程、教師基本功等方面進(jìn)行深入探討，還對(duì)執(zhí)教老師在公開課中存在的不足給予建議，有效地促進(jìn)了全體教師業(yè)務(wù)水平的提高及專業(yè)能力的提升。</h3> <h3>本次公開課活動(dòng)開展，為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自我、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使她們?cè)诮虒W(xué)方面得到了磨煉、提升，成長(zhǎng)，切實(shí)提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步強(qiáng)化了華翼西湖幼兒園良好的教研風(fēng)氣，更好地促進(jìn)了教師們將先進(jìn)的幼教理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為。</h3>