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“立足學(xué)科本質(zhì) 強化評價功能 引領(lǐng)思政課堂 提升育人價值”

小新

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2019年11月26日以“立足學(xué)科本質(zhì) 強化評價功能 引領(lǐng)思政課堂 提升育人價值”為主題的太原市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科大型觀摩研討展示活動(低段)在萬柏林區(qū)第二實驗小學(xué)成功召開。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 大會伊始,太原市教科研中心成艷斌老師從新時代背景出發(fā),結(jié)合立德樹人的根本理念,為參會教師講解思政課的理念,分析思政課的必要性,并點明上好“時代新人思政課”對每一位教師都是一場全新的挑戰(zhàn)。親切而有力的話語,引發(fā)老師們的深思,詳盡且清晰地解讀了本次會議的主題。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 接著,大會進入課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié),并且在每節(jié)展示課后,都由其教研團隊從“思政元素引入”和“評價語言使用”兩方面進行評課。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 第一節(jié)課由東社小學(xué)的宋丹老師,為我們帶來《間隔排列》課堂的精彩展示。在教學(xué)中,宋老師立足數(shù)學(xué)學(xué)科本質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)角度觀察現(xiàn)象,關(guān)注現(xiàn)象里的數(shù)學(xué)內(nèi)容。同時,宋老師豐富且多樣的評價語,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,潛移默化中促進了學(xué)生的全面發(fā)展。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 第二堂課是由太原市第三實驗小學(xué)石蕊老師講授的《7的乘法口訣》。石老師基于學(xué)情,通過前測找準學(xué)生學(xué)習(xí)起點,讓學(xué)習(xí)真正地發(fā)生。以真學(xué)習(xí)帶動真思維,同時以真思維促進真學(xué)習(xí),從而讓學(xué)生真正的獲得。給學(xué)生留足空間,自主學(xué)習(xí),暴露學(xué)生思維層次,真正地點亮了知識的核心。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 在每節(jié)課后,進行了團隊評課,四位老師結(jié)合授課情況從思政元素和有效評價兩方面入手,不僅與參會老師分享了他們對思政課的理解、困惑與思考,提出了有效建議,并就小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評價語言進行了研究成果匯報。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 大會尾聲,太原市教科研中心王國萍老師將其30多年來寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,總結(jié)成簡練的話語,分享給在座的所有同仁。諄諄教誨,鐫刻著的是王老師對教育的熱愛,對課堂的尊重,對學(xué)生的大愛。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 在熱烈的掌聲中,會議結(jié)束了,但思考沒有結(jié)束。如何適應(yīng)新時代對教師提出的要求,如何真正地上好思政課,如何讓學(xué)生思維、能力、情感態(tài)度等各方面得到實實在在的發(fā)展等等一系列的問題還等待著我們?nèi)ッ?,去實踐,去奮斗!</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">供稿:李雅雯 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;編輯:李新</h3>

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