合肥市小學(xué)道德與法治觀摩教學(xué)研討活動學(xué)習(xí)心得

平淡時光

<h3>　　11月27日上午，冒著蒙蒙細雨，董飛虹名師工作室成員來到美麗的六安路小學(xué)參加觀摩教學(xué)研討活動。</h3> <h3>　　首先六安路小學(xué)張道瓊校長執(zhí)教的是四年級上冊《正確認識廣告》，張校從小天才電話手表的視頻導(dǎo)入本課話題——廣告，引出什么是廣告，結(jié)合公益廣告視頻對比兩者的區(qū)別。</h3><h3> 第一項活動：由八個小組探究交流匯報八種不同類型的廣告，在哪看到？廣告的作用，分享理由，引出廣告無處不在。</h3><h3> 第二項活動：廣告的歷史文化傳承。張校“磨剪子，鏘菜刀”的吆喝聲吸引了同學(xué)們的注意，同學(xué)們紛紛模仿在不同地方聽到的吆喝聲，這也是一種廣告。接著從《水滸傳》，武松“三碗不過崗”的旗幟廣告，到現(xiàn)在的“管氏醬香豬蹄”廣告，從招牌廣告，燈籠廣告，櫥窗廣告，印刷廣告到標識文字廣告，引出廣告無所不包。</h3><h3> 第三項活動：火眼金睛識廣告，生活中還有哪些隱藏的廣告引出廣告無奇不有。</h3><h3> 第四項活動：辨析廣告的作用，要正確認識廣告，以孩子們喜歡的廣告先生的口吻告訴大家廣告?zhèn)鬟f信息，提高知名度，勸說購買的三個作用。接著以余強的實驗為話題，揭示生活中廣告無孔不入。</h3><h3> 最后以廣告法總結(jié)，生活中我們要遵守法律法規(guī)，不得做虛假廣告。</h3><h3> </h3> <h3>　　合肥市陽光小學(xué)王玲校長，全國優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者，執(zhí)教的是《公民意味著什么》，從外國人眼中最具吸引力的中國城市，以及圖片中的是哪國人引出公民的概念。王校結(jié)合當前香港暴亂問題，以小組結(jié)合教材和材料自學(xué)的方式，明理辨析公民的身份特征。王校談古論今，引導(dǎo)各小組學(xué)習(xí)匯報兩千多年前的古希臘和羅馬公民是什么？公民的權(quán)利，使學(xué)生明白公民古而有之。最后以短片形式告訴大家當前有些奴隸制國家和戰(zhàn)亂國家，奴隸，難民，與公民的區(qū)別，總結(jié)出正是因為我們身后有一個強大的國家，我們的公民身份才能得到保障！</h3> <h3>　　合肥市小學(xué)道德與法治領(lǐng)軍人物，道德與法治教材編寫者，合肥市衛(wèi)崗小學(xué)陳小勤校長對張校長的課進行了宏觀、中觀、微觀點評。</h3><h3> 宏觀：結(jié)合教材編寫的經(jīng)歷，習(xí)近平總書記思政課座談會的講話精神，點明這個學(xué)科越來越親和，越來越友善，越來越又指導(dǎo)意義。中觀：道德與法治學(xué)科名稱的確立與認可。正是因為我們每個人心中有著法治的底線，心中充滿著對美好生活的追求和向往，希望更多的老師走入這個學(xué)科課堂。微觀：高度評價張校的課：大氣，松弛。第一，張校身經(jīng)百戰(zhàn)，在這樣大的場合不使用話筒和小蜜蜂，親其師，用真實的聲音和近距離接觸學(xué)生，聲音平穩(wěn)大氣，任爾東西南北風(fēng)，我自安然不動，為廣大老師做好了榜樣。第二，張校從德性和德育的角度，德性是每個人的天性，“人之初性本善”，德性就在每個人的心中自有它的種子，我們本身就有追求美好德性的追求，張校關(guān)注生活，調(diào)動了學(xué)生的參與意識，2000多年前的周朝就有廣告，它不僅是歷史，更是民俗文化，學(xué)生不僅是傳承廣告，更是傳承道德，張校就是實現(xiàn)了這種道德知識與道德能力的涵育。第三，課堂是開放的，課后是拓展延伸的，老師有時要放低，要懂裝不懂，盡量讓學(xué)生說，課堂上堅持正面教育，弘揚主旋律。</h3><h3> </h3> <h3>　　合肥市瑤海區(qū)思政教研員喻梅主任從三點收獲，兩點困惑，一點建議進行了精彩點評。三點收獲：規(guī)格高，深度廣，思維新。兩點困惑：一是怎樣找到法律提升的點；二是這種法律課是否可以尋找到一種模式框架，方便老師們的教學(xué)。一點建議：學(xué)生走出去應(yīng)該法治能力得到提升，課后有拓展延續(xù)。</h3><h3> 并提出理想的思政課應(yīng)該是教師的語言越少越好，干涉越少越好。課堂應(yīng)該有思維運動的軌跡，有道德運動的軌跡。</h3> <h3>　　最后兩位執(zhí)教校長闡述了上這節(jié)課的理念。張校長說，校長上的是一種理念，是一種平等關(guān)系，只有上過才能對其他老師有同理心。</h3><h3> 王校長更加關(guān)注課堂上學(xué)生的道德成長軌跡，有時候慢就是快，要把更多的時間還給學(xué)生，不能眼中只有時間，只有環(huán)節(jié)。</h3><h3> 最后是教科院戴厚文主任進行了總結(jié)發(fā)言，高度評價了此次活動。</h3> <h3>　董飛虹名師工作室成員普遍表示沒有白來，收獲很大。尤其是第一次聽兩位校長上課，點評嘉賓陳小勤更是教材編寫者，她的點評格外中肯，對思政課教師和今后的教學(xué)有著深遠的影響。</h3>