2019年通化市中小學(xué)校長(zhǎng)“學(xué)校文化建設(shè)”研修班學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)

筆耕

<h3>　2019年11月26日，在通化市教育局黨組的高度重視下，通化市中小學(xué)校長(zhǎng)一行50余人來(lái)到了美麗的海濱城市——大連，在這里舉辦“2019年通化市中小學(xué)校長(zhǎng)‘學(xué)校文化建設(shè)‘專(zhuān)題研修班”。這次研修班由通化市教育學(xué)院干訓(xùn)處主辦，其宗旨就是促進(jìn)我市中小學(xué)校長(zhǎng)更加深入的理解和掌握學(xué)校文化建設(shè)的相關(guān)問(wèn)題，學(xué)習(xí)大連市名校長(zhǎng)“學(xué)校文化建設(shè)”的具體做法和成功經(jīng)驗(yàn)。加速我市商品制學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)我市中小學(xué)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)快速成長(zhǎng)。</h3> <h3>　11月27日上午，研修班準(zhǔn)時(shí)拉開(kāi)帷幕，通化市教育學(xué)院干訓(xùn)處主任蹇波主持開(kāi)班式。</h3> <h3>　通化市教育學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)曲相東同志為本次研修班做開(kāi)班動(dòng)員講話。曲院長(zhǎng)闡述了舉辦這次研修班的目的和意義，并對(duì)參培學(xué)員提出了學(xué)習(xí)要求和希望。他說(shuō)：“希望各位學(xué)員通過(guò)這次研修，把所學(xué)、所思、所想、所悟應(yīng)用到今后的工作實(shí)踐中，辦出讓人民滿(mǎn)意的教育?！?。曲院長(zhǎng)的動(dòng)員講話親切而莊重。</h3> <h3>　　50多名學(xué)員都在認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí)。</h3> <h3>　大連教育學(xué)院校長(zhǎng)培訓(xùn)與指導(dǎo)中心校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人呂麗筠老師為本次研修班做了開(kāi)班第一講《學(xué)校文化構(gòu)建及物質(zhì)文化軟處理》。呂老師從文化起源入手，充分地闡述了學(xué)校文化建設(shè)中的“人文文化”、“精神文化”、“物質(zhì)文化”和“制度文化”。運(yùn)用了多個(gè)案例分析了學(xué)校文化建設(shè)如何進(jìn)行表達(dá)，聽(tīng)后學(xué)員們紛紛表示受益匪淺。</h3> <h3>　市教育學(xué)院的兩位領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)真學(xué)習(xí)。</h3> <h3>　　大連理工大學(xué)附屬學(xué)校校長(zhǎng)、遼寧省骨干校長(zhǎng)、大連市道德模范王東校長(zhǎng)的專(zhuān)題報(bào)告《讓教育從有意義走向有意思》，結(jié)合自己工作的實(shí)際，講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的教育故事。每一個(gè)案例和教育故事里都凝聚了王校長(zhǎng)對(duì)教育的那份熱愛(ài)和情懷。引起所有參培學(xué)員的共鳴。會(huì)后，學(xué)員與王校長(zhǎng)展開(kāi)了深度交流。</h3> <h3>　　王校長(zhǎng)和曲院長(zhǎng)、蹇主任、學(xué)員交流。</h3> <h3>　11月28日上午，研修班一行50余人，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，參觀考察了大連市第十一中學(xué)，這是一所獨(dú)立高中。全校共有1370名學(xué)生，31個(gè)教學(xué)班。129名教師。</h3> <h3>　在十一中學(xué)教學(xué)樓前，參培學(xué)員集體合影留念。</h3> <h3>　十一中學(xué)的辦學(xué)特色是“生涯規(guī)劃課程”教育。校長(zhǎng)孫秀麗陪同學(xué)員在解讀學(xué)校文化建設(shè)。市學(xué)院曲院長(zhǎng)、蹇主任和學(xué)員在認(rèn)真聽(tīng)講和學(xué)習(xí)。</h3> <h3>　十一中學(xué)的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)。</h3> <h3>　十一中學(xué)的具有創(chuàng)意的校園文化：60、70、80、90、00后的老師名字都刻在小小的數(shù)字里面，讓老師的名字永遠(yuǎn)的留在了學(xué)生心里。還有“你會(huì)笑了嗎？”文化板，激勵(lì)學(xué)生每天都能陽(yáng)光的去生活和學(xué)習(xí)。</h3> <h3>　校長(zhǎng)孫秀麗在學(xué)校報(bào)告廳給我們大家介紹學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和宣講學(xué)校校園文化。孫校聲情并茂的解讀，讓我們大家聽(tīng)得津津有味。</h3> <h3>　 28日下午，我們又來(lái)到大連八十中學(xué)考察學(xué)習(xí)。八十中學(xué)是一所九年一貫制學(xué)校。全校共有5100多名學(xué)生，300多名老師，分在三個(gè)學(xué)區(qū)授課。參培學(xué)員參觀了該?！皟|達(dá)校區(qū)”和“鉆石灣校區(qū)”。</h3> <h3>　這所學(xué)校的辦學(xué)特色是“生命教育”。校訓(xùn)是“和而不同，泰而不驕”。</h3> <h3>　八十中學(xué)的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)歷歷在目，代表了八十中學(xué)人的辦學(xué)理念和追求。</h3> <h3>　八十中學(xué)的體育場(chǎng)館，很有文化氣息和內(nèi)容，體現(xiàn)了八十中學(xué)老師的藝術(shù)追求。還有“不忘初心、牢記使命”的紅色教育基地，更是讓我們流連忘返。</h3> <h3>　這是八十中學(xué)師生用智慧創(chuàng)造的校園文化～用梨樹(shù)橫著鋸成的圓形木料，拼成的藝術(shù)作品。還有雕在盤(pán)子里的作品。更展示了八十中學(xué)師生的藝術(shù)才華和水準(zhǔn)。</h3> <h3>　八十中學(xué)的辦學(xué)特色～“生命教育”。叢濱校長(zhǎng)受安全教育的啟發(fā)，用10多年的時(shí)間進(jìn)行研究和探索，把八十中學(xué)的教育打辦成了“生命教育”。在這10多年的研究探索中，叢校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校老師走過(guò)了三個(gè)時(shí)期，共同撰寫(xiě)了生命教育方面的書(shū)籍三本，記錄了八十中學(xué)走過(guò)的輝煌！</h3> <h3>　八十中學(xué)叢校長(zhǎng)在學(xué)校報(bào)告廳介紹學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)為我們解讀了“生命教育”。</h3> <h3>　28日晚上，在曲院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，蹇主任針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織參培學(xué)員開(kāi)展了討論交流活動(dòng)，第一時(shí)間對(duì)參培的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行強(qiáng)化，以便促進(jìn)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化。</h3> <h3>　這是各小組按研討的要求，精心設(shè)計(jì)的作品。真是腦洞大開(kāi)，各有千秋，百花齊放。既體現(xiàn)了大家的智慧和水平。也相互啟迪了思想。通過(guò)互動(dòng)交流的方式，增進(jìn)了參培學(xué)員間相互認(rèn)識(shí)和了解，也加強(qiáng)了校際間的合作與交流。</h3> <h3>　11月29日，按照課程的安排，我們又來(lái)到了大連市甘井子區(qū)春田小學(xué)考察和學(xué)習(xí)。春田小學(xué)是一所獨(dú)立小學(xué)，全校共有1800名學(xué)生，分設(shè)在38個(gè)教學(xué)班里上課。共有89名教師。</h3> <h3>　春田小學(xué)初延紅校長(zhǎng)陪同參培學(xué)員參觀并解說(shuō)學(xué)校文化建設(shè)情況。曲院長(zhǎng)、蹇主任和學(xué)員在細(xì)心的聽(tīng)取和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3>　春田小學(xué)的辦學(xué)特色是“生態(tài)教育”。這所學(xué)校在大廳里放了一架白色鋼琴，確實(shí)很有創(chuàng)意，孩子課余可以隨時(shí)彈奏。還雕塑了幾個(gè)學(xué)生像。男孩子叫“田田”，女孩子叫“優(yōu)優(yōu)”寓意——春田小學(xué)優(yōu)秀。</h3> <h3>　這是春田小學(xué)的活動(dòng)場(chǎng)館，能容納1000多人的場(chǎng)館，讓人一看就知道了這所學(xué)校的實(shí)力。確實(shí)出類(lèi)拔萃。一定是一所名牌學(xué)校。</h3> <h3>　這是春田小學(xué)的食堂和圖書(shū)館，食堂整潔，漂亮。圖書(shū)館大氣而又氣派。不但藏書(shū)量達(dá)標(biāo)，而且裝修的有檔次。古樸爾雅，而又舒適，孩子走進(jìn)了這個(gè)圖書(shū)館一定會(huì)好好閱讀的。</h3> <h3>　春田小學(xué)班級(jí)走廊里的文化，每個(gè)樓層都是這樣的，但是內(nèi)容卻不同，每個(gè)樓層都有一定的思想和事例。</h3> <h3>　春田小學(xué)的校園文化的最大特點(diǎn)是～能把走廊和樓梯邊的空地利用起來(lái)，做成讀書(shū)的漂流站和點(diǎn)。孩子可以隨時(shí)讀到書(shū)。</h3> <h3>　最后我們來(lái)到會(huì)議室，春田小學(xué)初延紅校長(zhǎng)為我們解讀了春田小學(xué)“生態(tài)教育”的做法，分享了春田小學(xué)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3>　三天的學(xué)習(xí)，參培學(xué)員感受和領(lǐng)悟頗豐，更是意猶未盡。三所學(xué)校的辦學(xué)特色，開(kāi)闊了參培學(xué)員的視野，啟發(fā)了學(xué)員辦學(xué)治校的靈感，引起了學(xué)員內(nèi)心深處強(qiáng)烈的共鳴。學(xué)員們紛紛表示——為了學(xué)生的終身發(fā)展，為了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為了創(chuàng)辦更高品味的教育，一定要把三所學(xué)校辦學(xué)治校的理念、經(jīng)驗(yàn)和做法帶回去，辦好人民滿(mǎn)意的教育。這次研修，使學(xué)員們從內(nèi)心深處感受到市教育局、市教育學(xué)院干訓(xùn)處安排此次研修學(xué)習(xí)的良苦用心、目的和意義所在。確實(shí)不虛此行！<br></h3><h3> （撰稿攝影制作：劉玉峰）</h3>