新理念、新思維、新模式引領(lǐng)教研活動(dòng)再提升——武漢培訓(xùn)學(xué)習(xí)（二）

學(xué)無(wú)止境

<h3>　　“近者悅，遠(yuǎn)者來(lái)”，我們走進(jìn)了武漢經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)一初名校；面專家，聽(tīng)講座，我們感動(dòng)于武漢教科所靳岳濱所長(zhǎng)的教育科研情懷。</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3> 理念新校園雅 </h3><h3> 氛圍濃積淀厚<br></h3> <h3> 校內(nèi)一草一木皆含情</h3><h3> 校外一山一水都有意</h3> <h3>　　翻轉(zhuǎn)課堂伴生課堂 </h3><h3> 重構(gòu)課堂幸福課堂<br></h3> <h3></h3><h3> 教育科研非“高大上”，教師不能“談研色變”，更不會(huì)影響升學(xué)率，而應(yīng)該是一線教師人人會(huì)做的事情。</h3> <h3></h3><h3> 教無(wú)定法，貴在得法，課堂教學(xué)，不拘一格；小組合作，重在分組，要在分工，巧在時(shí)機(jī)。</h3> <h3> 一個(gè)人可以走得快，一群人才能走得遠(yuǎn)。在教育科研的路上，讓我們且行且學(xué)，且行且思，且行且研，漸行漸遠(yuǎn)。</h3>