全省信息技術(shù)與小學數(shù)學學科教學融合創(chuàng)新課例培訓

さいわい

<h3>11月24日，一場盛宴“全省信息技術(shù)與小學數(shù)學學科教學融合創(chuàng)新課例培訓”在新余市暨陽學校召開，本次學習精彩紛呈，老師們受益匪淺。</h3><h3>一起來看看＼(^▽^)／！</h3> <h3>25號上午，黃建國老師在《深度融合，面對幾個沖突》中，強調(diào)記住中心、改造經(jīng)驗、開放課程、科研引領(lǐng)。</h3> <h3>25號下午，我們看到了智慧作業(yè)為批改作業(yè)帶來的便利，101為課堂帶來的趣味，教學通2.0為老師帶來的解放。種種的技術(shù)，讓我們看到了數(shù)學“現(xiàn)代化”！</h3> <h3>26號上午，數(shù)學與信息技術(shù)相融合的展示課在舞臺上上演了。劉靜老師的《七的乘法口訣》，萬國華老師《分數(shù)的初步認識》，楊柏良老師《三角形的分類》，三節(jié)展示課，課堂活動豐富多彩，學生興致盎然，數(shù)學知識生動有趣。</h3> <h3>26號下午，所有老師們各抒己見，指點江山，在舞臺上為信息技術(shù)與數(shù)學學科融合發(fā)展獻計獻策。呂英老師在《面向未來的學習力》中，從教學反思、學習素材、核心素養(yǎng)下的課堂教學、教育方式的變革等方面抒發(fā)見解，臺下老師們都聽入迷了，紛紛說“還要聽，還要聽”。</h3> <h3>短短幾天的學習，老師們收獲了累累碩果。瞧，他們正奮筆疾書，揮斥方遒。</h3> <h3>引萬物入課堂，讓世界成為學生的教材，讓學生走向?qū)拸V。本次學習雖已臨近尾聲，但所有老師學習的腳步不會停止。今天我們是信息技術(shù)的享受者，明天我們是信息技術(shù)的創(chuàng)造者！</h3>