<h1>感受“同城教育” 傾聽(tīng)“運(yùn)河之聲”</h1> <h5>列車(chē)時(shí)間顯示出路程不遠(yuǎn)甚至有點(diǎn)近</h5><h3>但是趕到目的地</h3><h3>在這一夜入冬的季節(jié)</h3><h3>分明有了風(fēng)雪夜歸人的況味</h3> <h3>三個(gè)女人一臺(tái)戲</h3><h3>跟著導(dǎo)航入迷津</h3><h3>我們總在快接近目的地的時(shí)候</h3><h3>導(dǎo)航給我們重新規(guī)劃路線(xiàn)</h3><h3>我們?cè)跀?shù)學(xué)老師的帶領(lǐng)下</h3><h3>孜孜不倦走完長(zhǎng)方形的三邊</h3><h3>在熱心路人的幫助下在第四邊的頭上</h3><h3>看到了</h3><h3>杭州新華實(shí)驗(yàn)小學(xué)</h3><h3>哈哈哈哈哈</h3><h3>原來(lái)就在我們起點(diǎn)的一路之隔</h3><h3>我們卻眾里尋她千百度</h3><h3><br></h3> <h3>其實(shí)，教育的路</h3><h3>沒(méi)有直達(dá)的捷徑</h3><h3>我們前進(jìn)回退繼續(xù)前行</h3><h3>都是一種成長(zhǎng)</h3><h3>實(shí)踐出真知</h3><h3>我們?cè)诳此泼悦５膶ふ抑?lt;/h3><h3>慢慢熟悉兩邊的街景</h3><h3>之后就有相識(shí)的激動(dòng)</h3> <h3>三人行必有我?guī)?lt;/h3><h3>我們仨圍桌而坐</h3><h3>婷大為首成了小型沙龍</h3><h3>班級(jí)管理，規(guī)矩養(yǎng)成，生活點(diǎn)滴</h3><h3>侃侃而談受益匪淺</h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">寒意侵杭，拱墅秋忙，杭州市拱墅區(qū)“運(yùn)河之聲”課程教學(xué)節(jié)展示研討活動(dòng)在杭州新華實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。橙黃橘綠之時(shí)，盤(pán)點(diǎn)各自收獲。</h3> <h3>在一天的聽(tīng)課過(guò)程中</h3><h3>我們第一次聽(tīng)到了學(xué)歷案</h3><h3>崔教授用醫(yī)生的病歷作比</h3><h3>是站在患者的立場(chǎng)</h3><h3>我們也應(yīng)該有一個(gè)學(xué)歷</h3><h3>站在學(xué)生的角度</h3><h3>學(xué)歷案和我們的學(xué)共體有很多相似之處</h3><h3>從個(gè)體學(xué)習(xí)到小組團(tuán)隊(duì)合作</h3><h3>從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)、持續(xù)、反思性學(xué)習(xí)</h3><h3>這是課堂模式的改變 學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一個(gè)個(gè)鮮活的課程建設(shè)案例、課堂轉(zhuǎn)型案例、學(xué)科教改案例，一場(chǎng)精彩的專(zhuān)家學(xué)術(shù)報(bào)告，一個(gè)個(gè)精品課程的展示，讓人耳目一新，掩卷思索。拓展課不要太高大上，要放下身段，從孩子的立場(chǎng)來(lái)設(shè)計(jì)課程，這也是種子課程，今天普撒種子，時(shí)間，會(huì)讓它成為蓊郁大樹(shù)！</h3> <h3>沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權(quán)！</h3><h3>唯有“歷劫”才能飛升！</h3><h3>學(xué)生好才是真的好！</h3><h3>……</h3>
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