遇見“和美課堂”，美美與共

七言七語

<h3>　　2019年10月，我校的郭敏之老師、羅黎霞老師和劉鈺琪老師參與了“和美課堂”第十四屆全國小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會，收獲頗豐。今天上午，郭敏之老師將這次學(xué)習(xí)過程中感受最深的一堂《坐井觀天》的課文搬回學(xué)校的課堂，與其他老師一同學(xué)習(xí)并研討。</h3><h3> 伴著同學(xué)們歌唱的一首悅耳的《蟲兒飛》，便開始了這堂公開教學(xué)課。這是一篇二年級的課文，郭老師先是從“沿”字入手，獨特的視角讓人耳目一新。而后出示了井的圖片，簡單介紹了一下井的由來，再到井字的拼音和組詞，隨后引出課題“坐井觀天”，教學(xué)過程循序漸進(jìn)，一氣呵成。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       識字認(rèn)字是課堂中必不可少的一個環(huán)節(jié)。郭老師巧妙地讓孩子們找出雙胞胎“渴”字和“喝”字，通過對比偏旁，數(shù)筆畫，讓孩子們區(qū)分并辨別這兩個字，有趣又扎實。她會關(guān)注每一個孩子，每位同學(xué)的回答她都會仔細(xì)地點評，指出優(yōu)點和缺點。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       同樣出彩的還有朗讀環(huán)節(jié)。郭老師聲情并茂的朗讀，讓孩子們都陶醉其中。在引導(dǎo)孩子們知道了故事里的主人公是小鳥和小青蛙以后，郭老師讓班上學(xué)生分角色朗讀，不僅教孩子帶感情讀，更是注重教授孩子朗讀的方法，同學(xué)們不僅讀的有滋有味，動作配合的也是又滑稽又可愛，讓我們看到了一位親切有愛的老師和一班活潑有趣的孩子們。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">       在這一堂課上，雖然老師沒有夸張的語言或肢體動作，課堂上也沒有“鬧哄哄”的你爭我搶地回答問題的虛假性主體場面，知識卻一直在靜悄悄地生長著。這樣的課堂，引人入勝。</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       一堂精彩的移植課結(jié)束，隨后是羅黎霞老師和劉鈺琪老師的心得匯報。感悟有四：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      一是注重與學(xué)生的溝通，拉近教師與學(xué)生的距離感。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      二是更新觀念，勇于創(chuàng)新。學(xué)生想學(xué)什么比老師講什么更重要。在新課改的理念下，把課堂放手給學(xué)生，課堂既要有激烈競爭，又要相互合作。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      三是培養(yǎng)習(xí)慣，掌握學(xué)法。教師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，使學(xué)生掌握良好的閱讀方法，教會學(xué)生有滋有味的讀書，要引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，讀好書，幫助孩子去探索豐富、精彩的世界。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      四是提升自我。教師要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。作為一名語文老師更應(yīng)該多讀書，提高自身文化素養(yǎng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">       讀萬卷書不如行萬里路。精彩的課堂為我們今后的教學(xué)指明了方向，也讓我們擁有了一種語文教學(xué)情懷。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">勿忘初心，牢記使命，讓我們做一名有愛的老師，傳承祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，滲透語文核心素養(yǎng)，教書、育人！</span><br></h3>