大班教研活動(dòng)——大班低結(jié)構(gòu)材料的有效投放

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<h3>　　教育家陳鶴琴先生說：“小孩子玩，很少空著手玩的，必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來，才能滿足玩的欲望……玩固然重要，玩具更重要?！?lt;/h3><h3> 在教育教學(xué)活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)：材料會(huì)影響幼兒的行為方式，而幼兒也會(huì)根據(jù)自己的需要決定對材料的操作方式。什么樣的材料才能促使幼兒在游戲中獲得學(xué)習(xí)與發(fā)展呢？近日，大班年段的教師利用教研的時(shí)間圍繞“低結(jié)構(gòu)材料在建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)的有效投放”進(jìn)行了一次專題研討活動(dòng)。                                                        </h3> <h3>　　各班將建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)的材料向大家進(jìn)行展示、分享。</h3> <h3>　　在教研組長的組織帶領(lǐng)下，年段教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合《指南》精神對材料投放的有效性進(jìn)行自評互評。老師們紛紛發(fā)表自己的意見，提出優(yōu)點(diǎn)及不足之處，并研討、制定整改方案。</h3><h3> 經(jīng)過老師們的調(diào)整，根據(jù)大班段幼兒年齡特點(diǎn)，提供了豐富多樣的低結(jié)構(gòu)材料,提高了低結(jié)構(gòu)材料的層次性。孩子們投入到區(qū)域中游戲的積極性更高了，探索的欲望更強(qiáng)了，動(dòng)手操作的能力也隨之提高。</h3> <h3></h3><h3> 本次教研進(jìn)一步提升了教師對幼兒游戲活動(dòng)材料投放的適宜性的深入解讀，進(jìn)而促進(jìn)幼兒與游戲材料發(fā)生的互動(dòng)，讓幼兒在更多有效性的低結(jié)構(gòu)材料中享受“自由、自主、創(chuàng)造、愉快”的氛圍下享受游戲帶來的快樂。</h3>