<h3>良好的專注力是幼兒適應(yīng)社會(huì)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的前提，也是幼兒感知事物、學(xué)會(huì)記憶和思考的基礎(chǔ)和條件。專注力強(qiáng)的孩子，他們更能在各類游戲活動(dòng)中收獲更愉快的體驗(yàn)，得到更深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)任務(wù)有更高質(zhì)量的完成情況。而專注力弱的孩子生活和游戲中卻總是困難重重。那么，“專注中的孩子”是什么樣子的呢？他們能主動(dòng)調(diào)整自身狀態(tài)，排除無關(guān)的干擾，較長(zhǎng)時(shí)間的投入到目標(biāo)活動(dòng)中；他們遇到困難會(huì)主動(dòng)向別人尋求幫助；他們會(huì)運(yùn)用各種策略為自己爭(zhēng)取更多的資源、權(quán)利；他們善于運(yùn)用各種資源和權(quán)利調(diào)整自己的游戲方式等。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>品格主題活動(dòng)目標(biāo)</h3><h3>1、知道做事情應(yīng)該專注，愿意做一個(gè)專注、認(rèn)真的人。</h3><h3>2、在日常生活和學(xué)習(xí)過程中，能夠排除干擾，學(xué)會(huì)克制和等待。</h3><h3>3、能集中注意力，對(duì)某事或某物進(jìn)行持續(xù)性的注意或操作。</h3><h3>4、面對(duì)困難的時(shí)候，能夠思考、運(yùn)用一定的策略，勇于克服困難，專注的完成挑戰(zhàn)。</h3><h3>5、體會(huì)專注做事情的樂趣，為自己的專注所帶來的成就而感到自豪。</h3> <h3>十一月份中班組針對(duì)本月活動(dòng)從一日活動(dòng)的哪些方面去培養(yǎng)孩子們專注品質(zhì)，以及怎樣抓住教育鍥機(jī)展開了研討與活動(dòng)設(shè)計(jì)。</h3> <h3>每周的主題繪本故事分享——讓孩子們通過繪本主人公的故事去體會(huì)什么是專注</h3> <h3>在區(qū)域以及拓展活動(dòng)中鍛煉幼兒自我克制的技能，在環(huán)境中為幼兒營(yíng)造他們感興趣的、有挑戰(zhàn)性、能提升有意注意的氛圍，并在一日活動(dòng)中抓住專注力培養(yǎng)契機(jī)，開展有針對(duì)性的生活指導(dǎo)等。</h3> <h3>中一班美術(shù)活動(dòng)剪影</h3> <h3>中二班分豆子</h3> <h3>中三班游戲活動(dòng)</h3> <h3>中四班閱讀活動(dòng)</h3> <h3>除了在幼兒園培養(yǎng)孩子們專注的品質(zhì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家也進(jìn)行引導(dǎo)，家園共同努力培養(yǎng)孩子專注的品質(zhì)。</h3> <h3>經(jīng)過一個(gè)月的努力孩子們專注事情的能力有了很大的提升，如：集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)幼兒的坐姿，對(duì)新的事物討論的時(shí)間等</h3> <h3>一個(gè)月前</h3> <h3>一個(gè)月后</h3> <h3>孩子就是攝像機(jī)，把看到、聽到、摸到、聞到、嘗到、感覺到的一切記錄下來，存在他的潛意識(shí)里，構(gòu)成他人格的基礎(chǔ)，可能影響他的一生。期待在十二月——《機(jī)智》主題活動(dòng)中，孩子們會(huì)有新的收獲。</h3>
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