有魅力，有風(fēng)采——外校開展小學(xué)科展示課

劉ok

<h3>  為強(qiáng)化小學(xué)科課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，外國語學(xué)校特于11月25日、26日開展小學(xué)科骨干教師示范課及中青年教師提高課活動。<br>       </h3><h3><br></h3> <h3><font color="#010101">       筆墨童心，美術(shù)課堂熠熠生輝。</font></h3> <p>      韓立國老師講授的四年級《自行車局部寫生》一課，采取課堂教學(xué)“三步走”：先觀察，再示范，后刻畫。便于學(xué)生對自行車細(xì)部的觀察和刻畫，培養(yǎng)孩子們注意觀察的好習(xí)慣。<br></p> <h3><font color="#010101">       探索奧秘，科學(xué)課堂興趣盎然。</font></h3>        劉瑛老師的《椅子不簡單》一課，借助椅子為學(xué)生提供真實(shí)探究的機(jī)會。讓學(xué)生將椅子的材料特征與其功能聯(lián)系起來，最終回歸到學(xué)生生活，感知制作椅子的材料選擇取決于椅子的功能及使用場景。<br>        叢蕾蕾老師的授課題目是四年級《食物在口腔里的變化》。叢老師在聯(lián)系生活的前提下，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略了食物在口腔里發(fā)生的神奇變化，大大調(diào)動了學(xué)生的積極性。<br>        楊亮老師帶來的是四年級《骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉》。楊老師通過一系列活動帶領(lǐng)學(xué)生一起走進(jìn)了奇妙的關(guān)節(jié)和肌肉，學(xué)生在輕松的課堂氛圍中掌握了關(guān)節(jié)和肌肉的知識。<br>        黃韻鋮老師為六年級的孩子們帶來了《拱形的力量》一課。整堂課中黃老師將信息技術(shù)與課堂融合，通過多幅圖片展示及視頻演示給學(xué)生以直觀感受，讓學(xué)生領(lǐng)略了一種別樣的力量。<br> <h3><font color="#010101">       播種文明，道德與法治課堂貼近生活。</font></h3> <h3><font color="#010101">       張麗艷老師帶著學(xué)生們共同探究《白色污染》。整節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，不僅讓學(xué)生知道了塑料的用途、優(yōu)勢及缺點(diǎn)，還讓學(xué)生在尋找塑料制品的替代品中感知環(huán)境保護(hù)的舉措其實(shí)就在我們身邊，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。</font></h3> <h3><font color="#010101">       慷慨激昂，校本課堂書聲瑯瑯。</font></h3> <h3><font color="#010101">      張紅老師感情充沛，投入的范讀對學(xué)生有很強(qiáng)的感染力，也激發(fā)學(xué)生放松心境，融進(jìn)文本，傾情朗誦。整節(jié)課學(xué)生朗讀的形式新穎，一人領(lǐng)讀，其他學(xué)生和讀，有氣勢，有激情，有活力。</font></h3>        張文秀老師的校本課上書聲瑯瑯。張老師緊抓三年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，整堂課采用以讀代講的方式，降低了學(xué)習(xí)的難度，使學(xué)生在充分的朗讀中知事明理，快樂學(xué)習(xí)。<br> <h3><font color="#010101">      “名師引領(lǐng)，優(yōu)課示范，攜手同行，方能致遠(yuǎn)”。此次教研活動，展示了小學(xué)科教師的魅力和風(fēng)采，更重要的是為我校小學(xué)科教師的專業(yè)成長和學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展提供了一個(gè)更好的契機(jī)。</font></h3>