巖頭學區(qū)巖頭片小學數(shù)學研訓活動，暨巖頭學區(qū)謝益明小學數(shù)學工作室第三次教研活動

米飯

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        為了規(guī)范教學管理，聚焦學科質量，在教學中落實技能培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，促進巖頭學區(qū)小學數(shù)學教師的成長，2019年11月20日，巖頭鎮(zhèn)中心小學開展巖頭學區(qū)巖頭片小學數(shù)學研訓活動暨謝益明名師工作室教研活動。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        會議有三個議程，首先觀摩巖頭鎮(zhèn)中心小學陳哲老師的《排列的問題》，其次是《排列的問題》觀點報告評課交流，最后是謝益鳴老師的講座《小學數(shù)學教師說課、試課的探究》。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">        課例中給我感受最深的是：學習的真正發(fā)生。課例中學生的探究欲望強，表達、學習氛圍好且有序。新的知識就這樣真實地被構建出來了。其中觀察、思考、表達、傾聽等各種能力也自然培養(yǎng)了起來。這不是數(shù)學核心素養(yǎng)當中的學生適應未來個體生存和社會發(fā)展所必備的數(shù)學關鍵能力嗎？</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        謝益鳴老師的精彩講座《小學數(shù)學教師說課、試課的探究》，讓我們了解到了當今數(shù)學課堂教學的新理念與作法。讓教學有了更高更遠的努力方向。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">細思一下，拋去一些客觀因素。可從以下幾方面來改善一下我們的課堂：一、習慣的培養(yǎng)。從低年級開始就應著力于培養(yǎng)學生動手操作、學會傾聽、勇于表達、有序交流的好習慣。首要條件是老師要充分尊重學生，善于鼓勵。二、教學設計要科學合理。1、要取生活之材。這是激趣之材。2、還原知識的發(fā)現(xiàn)構建過程。這是激“欲”之活。這里就不乏動手操作、觀察、思考、合作、展示、傾聽、辨析等能力的發(fā)生了。3、教師的智慧。如點拔的智慧、展示作品層次的智慧、評價的智慧等</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        活動很充實，充實的活動總是會讓時間過得更快。每一次活動，我們都有新的收獲，新的進步，新的起點！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        最后，分享美言，和大家共勉:</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教育是只能出發(fā)一次的旅行，</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我們其實一直在路上。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">如果能攜帶三件行李，</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我希望是傳道、授業(yè)和解惑；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">如果只能有一個牽掛，</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">那一定是，學生。</h3>