中盛豪廷幼兒園區(qū)域游戲評(píng)比活動(dòng)榮獲一等獎(jiǎng)

美友5780233

<h3><b><span style="font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">螺洋街道中心園制定了詳細(xì)的班級(jí)區(qū)域游戲評(píng)比方案，明確了評(píng)比內(nèi)容及要求，主要從區(qū)域材料投放、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師組織指導(dǎo)和幼兒游戲活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)選。走進(jìn)區(qū)域發(fā)現(xiàn)各班材料準(zhǔn)備充分，物品擺放整齊，分類(lèi)有序。游戲區(qū)域設(shè)置場(chǎng)地安排合理，環(huán)境創(chuàng)設(shè)整體氛圍美觀、大方、區(qū)域標(biāo)題明顯，有能讓幼兒理解的規(guī)則圖。教師組織有序，注重活動(dòng)前的進(jìn)區(qū)計(jì)劃和活動(dòng)后的小結(jié)提升，“放開(kāi)手、管住口”，更多地將主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓孩子們?cè)谟螒蛑凶灾鬟x擇、自我探索、自我學(xué)習(xí)。</span></b></h3> <h1><b>各班分別根據(jù)自己班級(jí)幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、水平開(kāi)動(dòng)腦有效利用空間進(jìn)行規(guī)劃，并精心設(shè)計(jì)提供豐富的區(qū)域操作材料，讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)域中自主選擇，相互合作，在輕松愉悅的環(huán)境中充分體驗(yàn)自主區(qū)域游戲的快樂(lè)。</b></h1> <h3><b>11月21日上午，評(píng)委們走進(jìn)中盛豪廷幼兒園進(jìn)行班級(jí)區(qū)域游戲觀摩、評(píng)比及交流活動(dòng)</b></h3> <h3><b>經(jīng)過(guò)一輪評(píng)比，我們?cè)诒敬巍奥菅蠼值烂褶k幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)”中榮獲一等獎(jiǎng)。</b></h3> <h3><b>為了增進(jìn)螺洋街道各所幼兒園之間的交流，共同探索適合本園的半日區(qū)域活動(dòng)，有效促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)11月24日上午，各姊妹園的園長(zhǎng)和各園骨干教師一行近30人來(lái)中盛豪廷幼兒園進(jìn)行半日活動(dòng)觀摩學(xué)習(xí)。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>老師們分別進(jìn)入小、中、大班參觀區(qū)域活動(dòng)，班級(jí)內(nèi)豐富的區(qū)域材料、孩子們認(rèn)真活動(dòng)的身影以及富有互動(dòng)性生長(zhǎng)性的班級(jí)布置吸引了觀摩老師的駐足拍攝。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>經(jīng)過(guò)區(qū)域活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)后，老師們開(kāi)展以"區(qū)域游戲中，對(duì)觀摩活動(dòng)進(jìn)行了分析，同時(shí)也提出了建議和困惑，真正做到"有圖有真相"的教研現(xiàn)場(chǎng)。大家一起探討，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)！</b></h3> <h3><b>本次活動(dòng)，為全體螺洋幼兒教師構(gòu)建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)資源共享、共同進(jìn)步的平臺(tái)，老師們吸取經(jīng)驗(yàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步，相信在我們的努力下，螺洋的幼教會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大！????</b></h3>