【三小·培訓(xùn)】凝聚國學(xué)力量，傳承中華經(jīng)典—西北第九屆小學(xué)國學(xué)經(jīng)典課程規(guī)劃暨教學(xué)觀摩培訓(xùn)大會

第三小學(xué)少先隊

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919">        一個漢字就是一部微型的文化史，一首好詩就是一道美麗的風(fēng)景。為了<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">真正走進由國學(xué)經(jīng)典構(gòu)成的看似古老、實則鮮活的文化世界。2019年11月22日，我校四名語文教師來到延安實驗小學(xué)參加了“西北第九屆小學(xué)國學(xué)經(jīng)典課程規(guī)劃暨教學(xué)觀摩培訓(xùn)大會”，一起去感受傳統(tǒng)文化的厚重，溫潤與美好。</span></font></h3> <h3><font color="#191919">　　開幕式伊始，延安市實驗小學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砹司始姵实膰鴮W(xué)節(jié)目表演。一曲《東方紅》直入人心；孩子們將古箏繪畫書法完美演繹；小小花旦們將中西方文化結(jié)合，展示了我國的戲曲之美；四位同學(xué)扮演的老兵緬懷了那些為國捐軀的英雄們，孩子們飽含感情的誦讀更是體現(xiàn)了拳拳愛國之心！這些表演獲得了各位領(lǐng)導(dǎo)的<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">高度評價，也充分展現(xiàn)了延安市實驗小學(xué)在開展國學(xué)教育方面所取得的成績。</span></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        著名特級教師朱紅甫的《謹慎用兵》（出自《道德經(jīng)》），這本是很難以去理解的課程，卻在他的引導(dǎo)下，讓孩子們在一遍遍的正確朗讀中感受到了凡是不能生生不息的，也都將很快消亡；凡是能夠生生不息的，也終將永遠生生不息。朱老師的課堂生動有趣，他用濃厚的書卷氣和文化底蘊讓我們領(lǐng)略了道德經(jīng)的魅力。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     “沒有文言文，我們找不到回家的路”。隨后，朱老師用他多年來的經(jīng)驗為我們講解了文言文教學(xué)的基本策略，讓我們看到了文言文在如今的小學(xué)語文教學(xué)中的重要性。通過認真學(xué)習(xí)，深刻認識到自己在教學(xué)文言文過程中存在的問題，在今后的教學(xué)中一定要充分去借鑒。</h3> <h3>　　陜西師范大學(xué)金泰假日花城小學(xué)的魏楠老師為我們帶來了一堂精彩紛呈的蒙學(xué)經(jīng)典—《父母呼》。由于是低年級的小同學(xué)，魏老師整堂課語言親切和藹，教學(xué)模式貼近小學(xué)生喜歡的方式。通過播放《黃香溫席》、《烏鴉反哺》這些經(jīng)典故事讓孩子們找出文中相對應(yīng)的文字，并以多種方式教會他們?nèi)绾卫首x，如：拍手讀、配樂讀、填空讀……孩子們通過這節(jié)課深刻理解了父母的辛苦，并且懂得了如何去孝順父母、回報父母。</h3> <h3>　　鄭州市管城回族區(qū)五里堡小學(xué)的王松偉老師用他沉穩(wěn)，大氣的語言為孩子們上了一堂—《癸卯歲始春懷古田舍（其二）》。王老師整堂課語言底蘊濃厚，深刻向孩子們闡述了什么是安貧樂道的精神，教育他們學(xué)習(xí)要聚精會神，不懼困難，在困境中積極思考對人對事寬宏大量，樂于助人。一堂課下來，發(fā)人深省，也讓我們明白了原來真正的清高就是安貧樂道！</h3> <h3>　　王鵬飛老師，來自延安市實驗小學(xué)。整個課堂流暢自然，真正發(fā)揮了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過對《論語》中每句的講解，讓他們自己去感受每句話到底要告訴大家什么，并總結(jié)成精煉的詞語寫在黑板上，讓學(xué)生們懂得怎樣去學(xué)習(xí)，深刻理解為學(xué)之道。</h3> <h3>　　特級教師王林波為我們帶來了一節(jié)精彩的《陋室銘》。他講課幽默風(fēng)趣，孩子們完全被他的語言魅力所感染。通過提問座右銘引入本課內(nèi)容，王老師非常重視學(xué)生的朗讀，通過各種朗讀方式發(fā)現(xiàn)自己的問題，并且讓孩子們互相訓(xùn)練，練習(xí)對仗，從而熟記文章內(nèi)容。尤其是后面的看圖填空，能夠很好的去訓(xùn)練孩子們的總結(jié)能力。這一堂別開生面的語文課，讓人受益匪淺，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。</h3><h3> 隨后，王老師特意安排了一節(jié)《文言文教學(xué)的六個建議》，內(nèi)容切合實際，解決了很多教師面臨的困惑，讓老師們連連拍手稱贊。</h3> <h3>　　最后，全國特級教師陳建先講授了一節(jié)《伯牙鼓琴》。陳老師用他獨特的教學(xué)模式為孩子們講述了這個經(jīng)典故事，通過一遍遍的誦讀，糾正他們的朗讀問題，引導(dǎo)學(xué)生感受兩個人的友誼。并且還能從另外一個角度分析這樣的友誼到底是好還是不好，孩子們各抒己見，分析出這樣做過于極端。整堂課下來，讓老師們也恍然大悟，原來文言文教學(xué)也不是想象中的那么難以駕馭，只要我們肯發(fā)現(xiàn)問題、尋找方法，相信也能有所進步。</h3> <h3 style="text-align: left;">　　11月23日<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">下午，“西北第九屆小學(xué)國學(xué)經(jīng)典課程規(guī)劃暨教學(xué)觀摩培訓(xùn)大會”在一片掌聲中結(jié)束。通過此次培訓(xùn)，老師們也有了自己獨有的見解感受。</span></h3><h3 style="text-align: left;"><ul><li><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <b>黃麗紅</b>：此次培訓(xùn)，開闊了我的視野，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">深刻領(lǐng)略到國學(xué)的魅力，也讓我深感作為教師國學(xué)知識的匱乏。國學(xué)是我們中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，老師是很好的傳承者，我們應(yīng)當在完成既定的教學(xué)任務(wù)的同時，做學(xué)生的導(dǎo)航者，引領(lǐng)學(xué)生在國學(xué)的海洋里盡情遨游。</span></li><li><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <b>賈亞妮</b>：經(jīng)典的力量能震撼人心，它能啟迪思想，開闊文化視野。兩天的學(xué)習(xí)，時間雖短，但收獲頗豐。作為一名教師，我們應(yīng)當多研讀一些傳統(tǒng)文化的經(jīng)典著作，更應(yīng)當做學(xué)生的導(dǎo)航者，為他們打開這扇門，讓孩子們在國學(xué)經(jīng)典的寶庫里采擷精美的詞句，構(gòu)筑自己人生美好的詩篇。</span><br></li><li><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <b>甄國琴</b>：文言文教學(xué)強調(diào)“讀”占鰲頭，范讀為先，讀好文本，反復(fù)朗讀。課堂中，王林波老師通過豐富的朗讀形式，讓學(xué)生在讀中感悟。從品味語言入手，理解文言文的意思，從而發(fā)現(xiàn)文言文獨特魅力。</span><br></li><li><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <b>趙春蕾</b>：</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“國學(xué)經(jīng)典”是一個民族博大智慧和美好情感的結(jié)晶，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">作為中國人，我們應(yīng)該繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)國學(xué)文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭！作為一名教師，更應(yīng)該在未來的教育中深入探索，大膽實踐，切實有效的促進國學(xué)經(jīng)典教育與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的長足發(fā)展。</span><br></li></ul></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">        國學(xué)經(jīng)典教育勢不可擋，雖然任重道遠，但是我相信在各位老師的努力下，只要共同凝聚起國學(xué)的力量，中華經(jīng)典一定會得以發(fā)揚光大！</span></h3>