展體育課風(fēng)采，共教研促成長(zhǎng)——北園小學(xué)體育公開課教研活動(dòng)報(bào)道

福州市北園小學(xué)

<h3>　　年輕教師是學(xué)校的新鮮血液，也將成為學(xué)校的主力軍，他們肩負(fù)著學(xué)校未來教育教學(xué)工作的重任。</h3> <h3>　　為進(jìn)一步提高體育教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功。11月22日上午，我校陳延坤老師上了一節(jié)《50米快速跑——途中跑》的體育公開課。課堂上游戲形式多樣，吸引著學(xué)生的目光，不管是熱身部分還是傳球練習(xí)部分都能抓住學(xué)生的心，讓學(xué)生全身心的投入到體育鍛煉之中，最后在請(qǐng)你跟我這樣做的放松運(yùn)動(dòng)中結(jié)束了本節(jié)課。</h3> <h3>　　課后，體育學(xué)科帶頭人資深前輩及各位聽課教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行評(píng)課研討。研討會(huì)上，老師們對(duì)此次公開課給予了高度評(píng)價(jià)，他們認(rèn)為此節(jié)課課堂結(jié)構(gòu)符合小學(xué)體育“自主課堂”教學(xué)流程；都能準(zhǔn)確指導(dǎo)，及時(shí)評(píng)價(jià)；能以學(xué)生為主體，充分激發(fā)了學(xué)生自主探究、自主訓(xùn)練的興趣和積極性。 </h3><h3> 同時(shí)還對(duì)教學(xué)中細(xì)致的問題比如：整體學(xué)生站位、游戲教學(xué)中的規(guī)則進(jìn)行討論交流；對(duì)體育教學(xué)改革給予了很多的合理建議，還強(qiáng)調(diào)體育教學(xué)，應(yīng)該打破局限思維，多關(guān)注學(xué)生，多從學(xué)生角度思考問題，讓學(xué)生得到鍛煉，有所提高才是體育課的本質(zhì)。</h3>