“親子共讀繪本”家長開放半日體驗活動——大班組

南宮伊馨

<h3>　　為了養(yǎng)成幼兒良好的閱讀習(xí)慣，保護(hù)幼兒的好奇心和求知欲，讓父母陪伴孩子的親子共讀時光更加高效而有意義，我園于2019年11月21日周四上午特舉辦家長開放半日“親子共讀繪本”體驗活動。</h3> <h3>本次活動主要分六個部分進(jìn)行。首先是家長到自己還在所在的班級簽到。</h3> <h3>然后是教師的繪本教學(xué)活動——家長和幼兒一起傾聽、欣賞老師的繪本教學(xué)活動。</h3> <h3>大家都在目不轉(zhuǎn)睛、津津有味的認(rèn)真傾聽老師講述繪本故事。</h3> <h3>朱老師正在生動形象的為小朋友們講《我爸爸》的故事，大家也都聽得很認(rèn)真！</h3> <h3>這是小朋友們在分享自己的爸爸像什么。</h3> <h3>老師還為表現(xiàn)好的幼兒獎勵小紅花貼紙，大家都很積極的回答問題。</h3> <h3>　　接著是分享交流會，主要請家長或幼兒分享他們一起讀過的有哪些繪本，喜歡哪個繪本，并說說喜歡這個繪本的理由。</h3> <h3>瞧！家長正在引導(dǎo)幼兒為大家分享她們所讀的繪本故事。</h3> <h3>再接下來就是家長填寫反饋意見表并與班上老師交流。</h3> <h3>最后是家長陪孩子一起閱讀并挑選一本圖書帶回家閱讀。</h3> <h3>看！家長和幼兒還在一起閱讀繪本故事呢！她們都非常認(rèn)真的在閱讀。</h3> <h3>你看！這是小朋友自己挑選好的繪本故事書。</h3> <h3>　　本次活動是家長對孩子入園后成長與進(jìn)步的見證，充分體現(xiàn)了積極的家園互動，使新教育理念在此類活動中得到了展現(xiàn)，也使幼兒、家長、老師在三位一體的互動模式中體驗了無窮的樂趣。</h3><h3>　　從活動的整體看，取得了良好的效果，我們能夠根據(jù)孩子的年齡特點與現(xiàn)有發(fā)展水平開展活動，充分展示了自己班級的特色，家長也都表示滿意。</h3><h3>　　首先，讓家長了解了孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)了親子感情。</h3><h3>　　其次，密切了家園聯(lián)系，促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。同時，在活動結(jié)束后，教師與家長面對面的溝通、交流，家長給我們提出了許多寶貴的建議，我們也會把這些可行的建議落實到以后的保教工作中，把班級的各項工作做的更細(xì)、更完善。</h3> <h3>活動到這里就圓滿結(jié)束了，家長們也都陸續(xù)離園！</h3>