高山仰止，景行行止——記李曉波老師在昭通學院附中講學

若雪

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">白云飄逸，雀鳥啾唧，颯爽的冬色就這樣鋪陳開來。微風不寒，陽光不燥，昭通學院附屬中學的校園潔凈如秋。11月22日上午，李曉波老師應(yīng)邀來到我校講學，為初冬的附中更增亮色。這次他沒有跟老師們講過多的理論，而是進入課堂跟學生交流，在交流中啟發(fā)學生思考，拓展學生的哲學思維，引導學生積極回答并進行有效訓練，為我們呈現(xiàn)了兩節(jié)精彩紛呈的教學課堂。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一、《青年理想》</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">曉波老師第一節(jié)上的是高94班，主題為《青年理想》。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、青年要有理想</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“你有理想嗎？”“你知道理想是什么嗎？”曉波老師以問題開頭，告訴同學們理想是人類區(qū)別于動物的最根本的一點，高中時期是同學們樹立理想最關(guān)鍵的時期。他提到附中的搬遷，同學們一度在條件簡陋的板房里學習，大家的堅持與拼搏值得贊揚，學習就該如此，無論條件如何，一直奔跑在路上。曉波老師指出，現(xiàn)在的很多青年缺乏三點：一是經(jīng)受不住壓力，遇到點挫折就退縮；二是易受外界的影響，看到別人做什么就做什么，沒有堅定的意志；三是缺少獨立思考的能力，面對一個問題，焦慮逃避，卻不想辦法去解決。他強調(diào)環(huán)境可以改變?nèi)?，就看你怎么改變，人生都是在遇到困難、戰(zhàn)勝困難中度過的。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">2、關(guān)注品質(zhì)的塑造</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">新時代的青年不光要學好知識，面對未來的風雨，更要有堅強的品質(zhì)。沒有目標、理想的引領(lǐng)，我們是不可能學好知識的。每個同學要有明確的目標，把外因內(nèi)化于心。古人云：“求上得中，求中得下?！蓖瑢W們要樹立更高遠的理想，把個人和國家、民族的命運聯(lián)系在一起，把理想轉(zhuǎn)化到學習的點點滴滴?！把鐾强?，腳踏實地。同學們的理想不要還在夢中，不要只停留于概念?！笔前?，想想曉波老師十年時間寫了7000多篇文章，平均每天寫2篇，如果沒有他內(nèi)心堅定的理想支撐，是做不到的?，F(xiàn)在很多同學嫌棄環(huán)境差，條件有限，學習不努力，沒有追求，曉波老師說這叫茍且。他們面對一座大山，選擇臨陣脫逃。整天渾渾噩噩，這是精神上的逃脫。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">青年強則國強！作為新時代的青年，不要連當初的青年都比不上。曉波老師跟同學們分析了學習上不去的重要原因，就在于內(nèi)心沒有強大的理想。青年一定要有清晰的目標和堅定的理想，目標是看得見的，而理想是無形的，是內(nèi)心對人生永不止息的追求，是永遠燃燒的激情，是與祖國的命運緊緊聯(lián)系在一起的。曉波老師列舉了最近香港青年的暴動，強調(diào)樹立理想的重要性。如果一個人不注重品質(zhì)的塑造，缺少理想，他就會是非不分，美丑不辨。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3、縮短差距</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“青年應(yīng)該不斷努力，面對目標，能接近就接近，能超越就超越?！?曉波老師指出，精彩的人生不是一味地去講別人的故事，而是要努力創(chuàng)造自己的故事，讓別人講“我”的故事。他列舉了《烏鴉喝水》，啟發(fā)同學們要學會思考，學會找辦法解決問題。青年的思維需要開發(fā)，需要錘煉，要有獨立的思考。課堂上他引導同學積極思考并尋找答案，開發(fā)同學們的拓展思維。強調(diào)每個人要有哲學的思考，會抽象的歸納，有概括的能力。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4、做與不做</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一個急功近利，只顧眼前而毫無理性思考的人，是沒有理想的人。比如“精致的利己主義”。曉波老師說：“政治，最根本的是標準。有了標準，我們就會明辨是非?！庇姓嗡仞B(yǎng)的人，才知道是非美丑。比如有的同學在校玩手機、抽煙、打架等，他們一定不懂政治，沒有正確的價值觀?！爸袊鴫簟笔墙⒃谡我庾R上的，青年人最大的問題就是選擇的問題。同學們要不斷地詢問自己，把“哲學三問”問到靈魂深處。外因一定是通過內(nèi)因起作用，每個同學要強化內(nèi)心，這樣才能保護自己，健康成長。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、《三本書》</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第二節(jié)課曉波老師給高93班的同學講了他的三本書。通過對三本書的詮釋，曉波老師引領(lǐng)同學們探討人生理想。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、《快樂面試》</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">曉波老師幽默地說：“書是我寫的，我是想告訴你們，即使在昭通這樣落后的地方，也會出現(xiàn)新思想。請記住，越是落后的地方，越會產(chǎn)生新的思想。”古語云窮則變，變則通，通則久，青年人切記不要有精神上的“窮”。而事實上，我們有的同學遲到、違紀、學習落后、思想頹廢……這些都是精神上的“窮”。認識到精神上的“窮”，青年就要拓展思維，學會變。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“文學使人看見，哲學使人發(fā)問，歷史能拓寬眼界?！睂W習的法寶，就是要把學到的知識進行運用?！吧钪心憬?jīng)常發(fā)問嗎？”曉波老師強調(diào)青年人要多問，世界如此精彩，我們要充滿好奇與探索，要有自信與沖勁，否則就是白活。一撇一捺寫成“人”字，人是相互支撐的，那些只顧自己不顧他人的人，只能算一撇，不能算是完整的人。不要等到需要別人的時候，才想起他人；不要等到成績公布的時候，才想起學習。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“學知識什么時候用？”曉波老師說，“知識要立學立用，學以致用。《快樂面試》去掉書名號就是人生。人生需要快樂，人生處處都在面試。你在日常的所言所行，就是面試。在學校遵守紀律，是面試；努力學習，是面試；此刻，我站在這里跟大家上課，是面試；同學們在下面認真聆聽，也是面試?！?lt;/h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2、《畫圓戰(zhàn)術(shù)》</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">畫圓戰(zhàn)術(shù)不僅僅是籃球戰(zhàn)術(shù)，也是人生哲學。 “圓”就是規(guī)則，生活中“圓”是無處不在的。圓文化是中國傳統(tǒng)文化中最重要的一部分，其表現(xiàn)在于內(nèi)在的融合。畫圓的目的是為了突出“方”。曉波老師問大家：“我們都說學習好的同學要幫助學習弱的同學，請問學習弱的怎么幫助學習好的呢？”在引導同學們思考后，老師總結(jié)，友誼就是投桃報李，幫助是相互的，學習也是相互的。每個同學要學會“哲學的思維”，切記不能簡單地看問題。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">要多“看自己”。我們總是把眼睛放在別人身上，而忽略了自己。青年要轉(zhuǎn)變思維，多讀書，多審視自己，才能看見更多。曉波老師舉了個例子：“同學們，喜歡語文嗎？”很多同學答了“喜歡”。曉波老師接著說，我們不能只把“喜歡”作為人生的準則，而要“熱愛”，要把“熱愛”變?yōu)橐环N積極的習慣。因為“喜歡”是經(jīng)不起風吹雨打的，一旦遇到困難，隨時會改變；而“熱愛”是持之以恒的，遇到任何阻撓也不會停止努力的。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">要關(guān)注蒼生。一個只關(guān)注自己的人，是不懂政治的人。青年要關(guān)注人民大眾，關(guān)注蒼生。比如努力學習，遵守紀律，擁有理想，為國為民……很多同學一說到理想，就是考上大學。其實上大學是一個目標，理想是一種信念，它支撐著我們不斷前進，去實現(xiàn)目標。另外，青年還有要有歷史的眼光，才會進步。要了解歷史，積累知識，要能將心比心，才會走得更遠。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3、《五點四環(huán)節(jié)教學法》</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“五點四環(huán)節(jié)”中的“五點”是指學習重點、學習難點、易錯點、易忘點和拓展點。曉波老師建議同學們準備專門的筆記本，把每學科的這五點一一落實，注重練習，注重分享學習心得，成績一定會大大提升。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">習本課堂之“五點四環(huán)節(jié)教學法”戰(zhàn)術(shù)體系創(chuàng)立于1994年，最核心的理論支點是課堂革命，最關(guān)鍵的實踐選擇是把學習權(quán)利還給學生，最重要的價值追求是讓師生有教與學的幸福感、獲得感、安全感和成就感，讓學生成為自我發(fā)展的主人。這是一場打響“課堂革命”的寶貴戰(zhàn)術(shù)理論與實踐，是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代教育教學中的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，屬于中國教育教學流派的自主研發(fā)創(chuàng)新體系，誕生至今已有25個年頭，不斷在實踐中深化理論、完善體系、錘煉實踐，其強大的生命力使獲益的學校與教師越來越多，它既是一套走在前沿的、具有先進性、哲學性、有效性的理論體系，還是一套易于操作、可以推廣、在實踐中摔打出來的優(yōu)秀教改實踐模式和課堂革命成果。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">曉波老師反復(fù)跟老師們強調(diào)，課堂一定要注重學生的“練”。要提高課堂組織化程度，堅持“不練不考、以練促考、練好再考、考后再練”的進階循環(huán)，要堅定目標、關(guān)注過程、細化方案、找準載體、分層指導、因類施策、抓好督促、及時整改。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">光影流轉(zhuǎn)，兩節(jié)課很快就結(jié)束了。曉波老師嚴密的邏輯思維，深刻的哲學思想，幽默的教學談吐，征服了在場的每一個學生和老師。大家都覺得時間太快了，課堂太短了，而我們還沒有聽夠。曉波老師的課堂如行云流水般自然、清澈又深邃。他從哲學的角度去啟發(fā)學生講政治、樹理想，把抽象深奧的道理講解得淺顯易懂，把嚴肅拘謹?shù)膶W生引領(lǐng)得活躍積極。課堂上教學術(shù)語、哲學語言、典故、新聞、事例等信手拈來，無不體現(xiàn)了曉波老師的博大精深、鴻儒碩學。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">曉波老師用他無限的魅力，詮釋著對教育事業(yè)的熱愛，對教學改革的執(zhí)著。他對老師們說的最多的話，就是課堂要練，教師要大膽嘗試，精講多練，講練循環(huán)。愛默生說：“雖然我們走遍世界去尋找美，但是美這東西要不是存在于我們內(nèi)心，就無從尋找。”作為教師，我們要有創(chuàng)新的精神，要有改變的勇氣，要心中裝著“美”，從課堂做起，從精講開始，從訓練開始。高山仰止，景行行止。讓我們跟著曉波老師學習，做下去，堅持下去。</h3>