“把握新課標(biāo)，用好新教材”跨省聯(lián)合教學(xué)研討會(huì)———廣東省賴艷紅名校長(zhǎng)工作室活動(dòng)記實(shí)喜上梅梢 <h3> 11月22日，作為廣東省賴艷紅名校長(zhǎng)工作室的學(xué)員，我們有幸參加了由北師大第30期校長(zhǎng)高級(jí)研修班聯(lián)合舉辦，在上海浦東新區(qū)進(jìn)才實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的“把握新課標(biāo)，用好新教材”跨省市聯(lián)合研討會(huì)！</h3><h3> 走進(jìn)具有大都市氣息的上海進(jìn)才實(shí)驗(yàn)小學(xué)，雅致的校園處處彰顯“為學(xué)生卓越發(fā)展奠基”的理念，教研活動(dòng)在趙國(guó)弟校長(zhǎng)熱情洋溢的致辭及學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)成果展示中拉開帷幕！一群技藝精湛，自信、活潑的孩子們以獨(dú)具特色的鼓點(diǎn)表演、絲管弦樂演奏、蒙古族舞蹈、芭蕾舞等，翩躚的舞姿及和諧的演奏，給人美的享受！高水準(zhǔn)的藝術(shù)社團(tuán)表演與學(xué)校新年音樂會(huì)、藝術(shù)展演片融為一體，足以讓每位與會(huì)者窺見該校素質(zhì)教育顯著的辦學(xué)成果！</h3> <h3> </h3> <h3> 帶著無限憧憬與期待，在這一天里來自上海、廣東、山東、安徽、四川、江西六位老師在二樓多功能廳給我們作部編教材的語(yǔ)文課，課型涵蓋了精讀、略讀課文、文言文、口語(yǔ)交際的教學(xué)，老師們緊扣單元人文，語(yǔ)文要素，立足學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，以精干的問題為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生探尋語(yǔ)言的規(guī)律，感受文字的魅力，教者精湛的教學(xué)藝術(shù)，極強(qiáng)把控課堂的能力和學(xué)生們表現(xiàn)出來的深厚的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，讓人無不欽羨！</h3><h3> 與此同時(shí)，在三樓教研活動(dòng)室也同樣上演著精彩：分別來自上海、杭州、安徽、江蘇、浙江的五位老師就部編版《道德與法治》呈現(xiàn)各自課堂的精彩！課后教研員周文彪老師進(jìn)行《道德與法治》課的專題講座，并對(duì)五節(jié)課進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)，讓與會(huì)者收獲頗豐。</h3><h3> 讓人記憶猶新還有每節(jié)課前2分鐘，學(xué)生輪流上臺(tái)演講的微課程展示環(huán)節(jié)，學(xué)生自主組織，結(jié)合自制PPt，可向同伴推薦好書、分享讀書收獲、體驗(yàn)文章、社團(tuán)感受……同時(shí)還有同伴點(diǎn)評(píng)，據(jù)悉此舉貫穿各學(xué)科教學(xué)，全方位進(jìn)行展示，充分激發(fā)學(xué)生廣泛閱讀的興趣，大大拓展學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的綜合能力！學(xué)生從容自信，有條理且流暢的表達(dá)；具有一定深度、廣度的介紹及同伴恰切的評(píng)價(jià)背后，足以讓人感受到學(xué)校堅(jiān)持倡導(dǎo)有質(zhì)量的閱讀，堅(jiān)持提供學(xué)生展示自我平臺(tái)的意義所在！</h3><h3> </h3> <h3> 最后，大家認(rèn)真聆聽了浦東新區(qū)教研員汪立民老師所作的講座，汪老師認(rèn)真解讀當(dāng)今統(tǒng)編語(yǔ)文教材的特點(diǎn)：文道統(tǒng)一，關(guān)注表達(dá)；單元組合，目標(biāo)明確！作為教者無需再深挖過多過于繁雜的語(yǔ)用訓(xùn)練點(diǎn)，語(yǔ)文是無窮盡的！語(yǔ)文課只要緊扣新教材，據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，集中目標(biāo)，做到一課一得，從分段培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的角度，真正將語(yǔ)文課上得簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，體現(xiàn)“語(yǔ)文味”！汪老師還以六節(jié)課為例，進(jìn)行與時(shí)俱進(jìn)，客觀、中肯的點(diǎn)評(píng)，為一線教師課堂教學(xué)指點(diǎn)迷津，增強(qiáng)大家用好新教材的信心與決心！</h3> <p> 語(yǔ)文多彩的魅力，正如浦東陸家嘴絢麗多彩迷人的夜景，足以讓人駐足、驚嘆！神往那繁華背后的清新、質(zhì)樸！我們?cè)赋酥烤幇娼滩牡膭棚L(fēng)，將語(yǔ)文教學(xué)的真諦探尋！</p>