集智慧經(jīng)驗(yàn)，談培優(yōu)補(bǔ)差——河陰寄宿制學(xué)校八年級(jí)教師“培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

白色優(yōu)雅

培優(yōu)補(bǔ)差 ?迫在眉睫 <h3>　　根據(jù)學(xué)校的安排，八年級(jí)于2019年11月22日下午第三節(jié)召開了“如何培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生”的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，這次會(huì)議的目的在于通過各教師的交流，在怎樣“培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生”方面提出了新的建議和意見，為后期培優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)工作指明方向，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，共享成功。</h3> <h3>　　吳金福老師指出尖子生的培養(yǎng)，要看到尖子生的兩重性：一方面，他們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、各種能力比一般學(xué)生相對(duì)好一些；另一方面，他們除了一般學(xué)生出現(xiàn)的毛病外，也存在著作為“好學(xué)生”、“好孩子”所特有的毛病。因此，基于這兩方面，在培養(yǎng)“尖子生”的問題上，要注意以下幾點(diǎn)：</h3><h3> 第一、要引導(dǎo)尖子生樹立志向。</h3><h3> 第二、要幫助尖子生認(rèn)識(shí)自己。</h3><h3> 第三、要教育尖子生保持童心。</h3><h3> 第四、要激勵(lì)尖子生超越自我。</h3><h3> 第五、要訓(xùn)練尖子生的受挫心理。</h3><h3> 第六、要培養(yǎng)尖子生的創(chuàng)造能力。</h3> <h3>　　李莉老師在學(xué)困生輔導(dǎo)方面提出了自己獨(dú)到的見解。</h3><h3> 一、要培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。</h3><h3> 二、要對(duì)學(xué)困生做到“三心”，即誠(chéng)心，愛心，耐心。</h3><h3> 三、家庭的配合是外部條件。</h3><h3> 四、教育方法上要有突破和改革。</h3><h3> 對(duì)尖子生的培養(yǎng)首先要從自我做起，充分了解尖子生的個(gè)性素質(zhì)及潛能，以便進(jìn)一步培養(yǎng)。其次，擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備以應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的尖子生教育形勢(shì)。最后，家校、師生共同努力，引領(lǐng)更多的學(xué)生加入尖子生的行列。</h3> <h3>　　尹海偉老師對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化問題，結(jié)合《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和自己的教學(xué)實(shí)踐，提出了自己的想法。</h3><h3> 第一、用師愛去增強(qiáng)學(xué)困生學(xué)數(shù)學(xué)的信心。</h3><h3> 第二、用情感交融去激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。</h3><h3> 第三、不厭其煩的去培養(yǎng)學(xué)困生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</h3><h3> 第四、幫助學(xué)困生制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和低層次目標(biāo)。</h3> <h3>　　杜鵑花老師就尖子生的培養(yǎng)提出了自己的建議。她認(rèn)為，尖子生是教師的寵兒，是中下等學(xué)生心中的英雄。但是，即使天生是塊美玉，也同樣需要教育者的精雕細(xì)琢方能成器。</h3><h3> 對(duì)于學(xué)困生，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)尋找教育契機(jī)；要尊重愛護(hù)學(xué)困生；要運(yùn)用尺寸效應(yīng)，針對(duì)學(xué)困生的起點(diǎn)制定明確目標(biāo)，步步為贏，起到激勵(lì)作用。</h3><h3> 總之，培優(yōu)補(bǔ)差是一個(gè)長(zhǎng)期，艱巨的工作，需要每一位教師付出艱辛的努力和持之以恒的毅力，才能在培優(yōu)補(bǔ)差的道路上越走越遠(yuǎn)。</h3> <h3>　　華梅老師認(rèn)為尖子生對(duì)班級(jí)發(fā)揮榜樣的同時(shí)，還有輻射作用。第一，尖子生不能忽略基礎(chǔ)教育，第二，尖子生同樣要有抗挫折能力。第三，培優(yōu)工作要因材施教，區(qū)別對(duì)待。第四，尖子生同樣需要精神鼓勵(lì)，得到別人認(rèn)可。</h3> <h3>　　牛組長(zhǎng)指出，在培優(yōu)方面：讓尖子生養(yǎng)成善于質(zhì)疑，善于否定，善于獨(dú)立思考，積極創(chuàng)新的方法和態(tài)度。在補(bǔ)差方面：主動(dòng)輔導(dǎo)，人格感化，因材施教，以優(yōu)帶差，正面鼓勵(lì)，側(cè)面教育，家校合力。</h3> <h3>　　最后，李校長(zhǎng)做了全面的總結(jié)和概括。李校認(rèn)為，在培優(yōu)補(bǔ)差的工作上，每一位教師都要有堅(jiān)持不懈的信念，要有足夠的耐心，教誨和感化每一位渴望知識(shí)的學(xué)生，讓他們?cè)诓煌潭壬系玫揭欢ǖ陌l(fā)展。另外，家校聯(lián)合的力量不容忽視，只有家校合力才能在培優(yōu)補(bǔ)差的路上創(chuàng)造奇跡，孕育新的希望。</h3> <h3>　　總之，培優(yōu)補(bǔ)差，迫在眉捷。每一位教師只有把培優(yōu)補(bǔ)差當(dāng)成工作的重心，那么學(xué)校的教育教學(xué)工作將邁上新的臺(tái)階。</h3>