<h3><b> 從碩果飄香的金秋,到寒意漸起的初冬,時光如劃過天際的流云,悄無聲息地逝去。本學(xué)期已過一半,拉卜楞小學(xué)十名青年骨干教師在馬慶梅校長的帶領(lǐng)下,赴天津市南開區(qū)五馬路小學(xué),進行了為期一周的黨建聯(lián)誼暨教育研學(xué)活動,滿載而歸!回到本職工作崗位的參訓(xùn)教師,將學(xué)習(xí)到的先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法,在各個學(xué)科組展開了匯報交流!</b></h3> <h3><b> 英語教師集中學(xué)習(xí)和觀看了五馬路小學(xué)張海川老師的英語觀摩課,視頻中的張海川老師抓住二年級孩子們敢想敢說,好奇心和求知欲強的特點,讓二年級的學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)英語,調(diào)動了學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動的熱情,在融洽的學(xué)習(xí)氛圍中開啟美妙的英語學(xué)習(xí)之旅!</b></h3> <h3><b> 冬日的一抹陽光,灑在大地上,到處充滿暖意,不再懼怕冬日的寒氣。11月22日上午,兩位英語學(xué)科的教師把從天津市南開區(qū)五馬路小學(xué)學(xué)習(xí)到的先進教學(xué)理念、教學(xué)方法立馬落實到自己的課堂上。</b></h3> <h3><b> 第一節(jié)課是由劉翔老師執(zhí)教的人教版四年級上冊英語Unit 6《Meet my family》A.Let's learn的內(nèi)容。劉翔老師語音清晰,語言自然流暢,憑借扎實的英語教學(xué)功底,匠心獨運的教學(xué)設(shè)計,深深吸引著每一位聽課教師。</b></h3> <h3><b> 《I love my family》作為熱身導(dǎo)入,學(xué)生大聲跟唱,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,并復(fù)習(xí)了已學(xué)過的單詞:father、mother、grandpa、grandma and brother.</b></h3> <h3><b> 劉翔老師根據(jù)四年級孩子的年齡特點,利用直觀教具family tree,并結(jié)合新單詞:parents、uncle、aunt、cousin and baby brother人物關(guān)系與頭飾,讓孩子們對本節(jié)課的重點一目了然。通過讓學(xué)生自帶家人照片并介紹,營造溫馨的家庭氛圍,讓學(xué)生在課堂中感受熱愛家庭,熱愛生活的美好情感。</b></h3> <h3><b> 在教師的帶領(lǐng)下,采用個別讀、齊讀、跟讀、小組讀和PK讀等多種形式練習(xí),讓班里的每位同學(xué)都能參與到教學(xué)活動中。</b></h3> <h3><b> Practice and Summary環(huán)節(jié)中,以歌曲《My family song》穿插本課的新單詞,整合教材,將整節(jié)課的知識點層層分解,完整地展示在孩子們面前,突出了教學(xué)重點,并突破了教學(xué)難點。通過單詞的教授、重點句型的練習(xí)等環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)操練,讓學(xué)生們在唱中學(xué),學(xué)中唱,真正達(dá)到了快樂學(xué)習(xí)英語的目的!</b></h3> <h3><b> 第二節(jié)課是由陳海華老師執(zhí)教的人教版六年級上冊英語Unit 5《What does he do?》A.Let's learn的內(nèi)容。</b></h3> <h3><b> 陳海華老師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞factory worker、postman、businessman and police officer.教會學(xué)生簡單的構(gòu)詞方法,在單詞后面加“er”或者“man”,引導(dǎo)學(xué)生將新學(xué)的單詞用于句型What does your father/mother do?He's/She's…進行會話操練!</b></h3> <h3><b> 教學(xué)中以學(xué)生為主體,以會話交際活動為主線展開師生間教與學(xué)的活動。在指導(dǎo)學(xué)生讀寫的過程中,教師充分利用學(xué)生已大量會說的基礎(chǔ)上,進而要求會用,并動手書寫、組詞和造句。學(xué)生學(xué)習(xí)的信心得到增強,能力得到提高,體現(xiàn)了“學(xué)以致用”和“循序漸進”的教學(xué)原則!</b></h3> <h3><b> 聽了兩節(jié)青年教師英語匯報課,她們對準(zhǔn)備本節(jié)課的“用心”是我們聽課教師最大的感受;“用心”是對學(xué)生的尊重,對知識的尊重。她們把學(xué)到的先進教學(xué)理念,運用于自己的課堂教學(xué)中,并敢于創(chuàng)新,真正起到了示范引領(lǐng)的作用。</b></h3> <h3><b> 教育教學(xué)改革的路還很長,此次研學(xué)所帶回來的寶貴經(jīng)驗與“財富”也只是滄海一粟,在未來的教學(xué)生涯中,英語教研組全體教師將不忘初心,砥礪前行,勇于探索,不斷創(chuàng)新,為英語教育的畫卷涂上濃墨重彩的一筆!</b></h3>
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