專題教學(xué)之線段和角度的有關(guān)計(jì)算

珠海市初中數(shù)學(xué)高國(guó)普名師工作室

<h3><br></h3><h3> 2019年11月20日下午，高國(guó)普初中數(shù)學(xué)教育名師工作室在平頂山市第二十六中學(xué)錄播教室開展了專題教學(xué)研討會(huì)。在會(huì)上平頂山第五屆名師高國(guó)普做了題目為《線段與角的有關(guān)計(jì)算》的公開課。來自高國(guó)普初中數(shù)學(xué)教育名師工作室以及其他的相近學(xué)科的老師29人參加了聽課觀摩。</h3> <h3>　　公開課后，高國(guó)普老師介紹了設(shè)計(jì)本節(jié)了的構(gòu)思。根據(jù)老師們?cè)谄甙四昙?jí)復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)常常采用章節(jié)復(fù)習(xí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，而在在九年級(jí)后期復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)采用專題教學(xué)的模式進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)的現(xiàn)狀。為了讓年輕教師明白期末考試考什么，期末考試怎么考，高國(guó)普老師分享三次修改教學(xué)設(shè)計(jì)的心路歷程。</h3><h3> 高老師給老師們介紹了從2015----2018年連續(xù)四年的河南省北師大版本各縣地市期末考試入手，以七年級(jí)上冊(cè)第四章期末考試題為例，從四本考試卷子集中選出與第四章有關(guān)的習(xí)題88道，然后進(jìn)行了分類、匯總、分析、提煉，從中找出了期末考試的兩大高頻考點(diǎn)，一是線段的計(jì)算，二是角度的計(jì)算。又從88道考試題中精選例題，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，層層開展教學(xué)。同時(shí)高老師在開展教學(xué)時(shí)十分重視學(xué)習(xí)方法，做題方法，以及數(shù)學(xué)思想方法的滲透，與會(huì)的老師們對(duì)如何開展專題教學(xué)深受啟發(fā)，受益匪淺。</h3> <h3>　　接著國(guó)家級(jí)骨干教師程光遠(yuǎn)老師和平頂山市第二十六中學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)呂軍英老師對(duì)本節(jié)了給予了高度的評(píng)價(jià)，同時(shí)也給出修改的建議。高國(guó)普老師也表示會(huì)進(jìn)一步修改教案和課件，共享給有需要的老師。</h3> <h3> </h3> <h3> 最后，高國(guó)普初中數(shù)學(xué)名師工作室的成員祁麗娟老師主動(dòng)領(lǐng)取了開展《有理數(shù)及其運(yùn)算》專題教學(xué)研究，孫三麗老師主動(dòng)領(lǐng)取《整式及其加減》專題教學(xué)研究，馬藝丹主動(dòng)領(lǐng)取了《一元一次方程》專題教學(xué)研究的任務(wù)。高國(guó)普老師表示會(huì)給這幾位老師提供資料支持，設(shè)計(jì)支持等支持和幫助，以便年輕老師能夠更快的成長(zhǎng)，同時(shí)資源共享給其他需要的老師們！高國(guó)普老師也希望老師們以本次課為借鑒，從七年級(jí)就開始研究考試，研究專題，研究考什么，研究怎么考，研究怎么教，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，提高教育教學(xué)質(zhì)量。</h3><h3> 在教學(xué)的道路上沒有終點(diǎn)，沒有最好，只要我們有精益求精的工匠精神，相信我們的教學(xué)一定會(huì)越做越好，我們都是追夢(mèng)人，追夢(mèng)路上永不停歇，加油??！</h3>