<h3>時光匆匆，不知不覺間，我們一周跟崗學(xué)習(xí)即將落下帷幕。為了更多地了解北城的細(xì)節(jié)，清晨5:40，我們一行徒步又一次前往北城中學(xué)。去看一看，學(xué)一學(xué)他們的早讀。6:20左右，學(xué)生陸續(xù)進(jìn)班，老師也各自到位。學(xué)生腳步匆匆，進(jìn)教室、交作業(yè)、打掃衛(wèi)生、讀書……不管老師是否到位，教室無嘈雜，學(xué)生各忙各的，井然有序，班班如此……讓人不由稱贊！</h3> <h3>此行，我們很是幸運(yùn)，既深入課堂，通過走訪教師，學(xué)生，學(xué)到實實在在的易于移植的東西。又趕上機(jī)會學(xué)到更為具體更有指導(dǎo)性的理論。周五上午，我們根據(jù)安排，參加了北城中學(xué)與田家炳中學(xué)的聯(lián)合辦學(xué)交流會。會上，北城中學(xué)就教學(xué)管理，集體備課進(jìn)行了經(jīng)驗交流。田家炳中學(xué)就德育管理特色做法進(jìn)行交流。兩家名校的經(jīng)驗分享給我們的教學(xué)管理很大啟發(fā)。</h3> <h3>下午，我們參加了田家炳中學(xué)《校園情感場，生態(tài)構(gòu)建》專題講座。會上校長陳永兵重點(diǎn)圍繞建設(shè)具有深度的校園；關(guān)注生命成長的“三單”教學(xué)；推進(jìn)滋養(yǎng)心靈的德育課程三方面內(nèi)容，結(jié)合本校工作實際作具體闡述。豐富的教學(xué)案例，優(yōu)秀的辦學(xué)成績，真誠的講解，循循的引導(dǎo)……我們受益匪淺！</h3> <h3>陳校長：一個好的學(xué)校，情感文明的素養(yǎng)，情感文化信息的存在。未來的辦學(xué)要回歸原點(diǎn)，回到人上，回到情感，生命在這樣的環(huán)境中放松。達(dá)到一種自我的向上的發(fā)展。</h3> <h3>我們還有幸參加了田家炳中學(xué)初三學(xué)生的青春儀式，全體學(xué)生，老師，家長，來自全國各地兄弟學(xué)校的教師集中在操場上。各班迅速集隊，到指定位置坐好。沒有老師的指揮，學(xué)生主持儀式，聲音洪亮，充滿激情。學(xué)生的回憶三年朗誦，隊旗的交接，高校校友們錄音的祝福與寄語，父母代表的錄音寄語，使孩子們內(nèi)心澎湃。家長代表：“前行的道路，你要有勇氣更要有擔(dān)當(dāng)。天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智……春天的舞臺有你才更閃亮。”孩子面對家長讀家長寫的信，面對面交流，心與心溝通，敞開心扉。父女，母子相擁寬慰，淚水間拉近了彼此的距離！讓人動容……</h3> <h3>為期一周的學(xué)習(xí)，我們通過各種渠道與北城交流：對接老師，聽課，參與備課，參加各種會議……從不同層面學(xué)習(xí)、感悟、爭論、總結(jié)，收獲滿滿，感慨時光匆匆。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，最好的學(xué)習(xí)在路上，教育的征程，我們將一直努力，相信“精誠所至，金石為開！”</h3>
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