<h3>課前說題，孩子很自信，作為八分之一課程不錯！</h3> <h3>課前小典故中引出分數(shù)乘法。</h3> <h3>學習活動單，明確任務(wù)，獨立探索，寫出自己獨特的想法。</h3> <h3>全班交流，理解算理，相互補充。</h3> <h3>觀點碰撞，3個3/10相加，3個0.3相加……孩子們想法真棒??</h3> <h3>計算教學中，圖文結(jié)合理解算理，學生喜歡的方法。在算理上花足時間，值得！</h3> <h3>老師的圖示說理總是能起到總結(jié)示范的作用，對于學習困難的學生來講有幫助了。</h3> <h3>學以致用，圖文結(jié)合，講清算理，及時鞏固。（有點遠，題目看不清楚了）</h3> <h3>孩子們，沒圖了，你還能算出結(jié)果，說清楚道理嗎？</h3> <h3>計算教學，永遠和解決實際問題相結(jié)合的。（坐遠了，拍出來的照片不清楚）</h3> <h3>老師說，“孩子，只有你掌握了方法，我才可以把方法告訴大家。”然后把方法貼出來。（老師的作用就在于此了）</h3> <h3>勾連整數(shù)，小數(shù)，分數(shù)計算方法。完美。</h3>
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