LL的美篇李麗 <h3> 揚帆起航，共同成長</h3><h3> ——華堡鎮(zhèn)小語文組教研活動</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 初冬至，寒氣漲，卻擋不住我校老師們學(xué)習(xí)的熱情，每周三聽評課活動如約而至，華堡鎮(zhèn)中心小學(xué)全體語文老師在劉校長的帶領(lǐng)下，一起走進了劉春夏和張艷兩位語文教師的課堂， 她們精心準備，大膽地展示了自己的課堂教學(xué)風(fēng)采，雖然是初冬，卻給我們帶來了春風(fēng)拂面般愜意的感受。</span><br></h3> <h3> 兩位<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">老師教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，重難點突出，課堂氣氛活躍，學(xué)生富有興趣，目標達成度高。</span></h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">走近孩子，悉心指導(dǎo)，沒有距離，沒有疑惑！</span> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">師生互動環(huán)節(jié)：問題的設(shè)計恰如其分，提示強調(diào)范圍，準確到位，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">評價環(huán)節(jié)：先表揚態(tài)度，再找出不足。</span></h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">把課堂交給孩子，讓學(xué)生動手動腦，匯報交流，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，多樣性，引導(dǎo)孩子走進文本，扮演課本劇將課堂推向了高潮，真正的體現(xiàn)了老師是引導(dǎo)者，組織者，合作者，參與者，向我們展現(xiàn)了平等，和諧的語文課堂！</span></h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">聽課老師們一邊認真聽課，一邊用心記著筆記！</span></h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">課后，在劉校長帶領(lǐng)下的老師們進行了集體評課，全體語文教師對兩位老師的授課進行了整體評價，肯定老師身上的閃光點，同時也中肯的提出改進意見和建議。大家在交流中不斷的提升了自我，使自己的專業(yè)水平得到了很大的提高。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">最后劉校長從課堂每個環(huán)節(jié)、每個角度入手，進行了具體詳細的點評，并告訴在坐的每位老師"用教材來教，而不是教教材"，他的總結(jié)如醍醐灌頂，促進老師們更快地走出學(xué)科教學(xué)的迷途，從而快速提升教學(xué)效率。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">為進一步提升我們?nèi)A堡鎮(zhèn)小教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)！讓我們揚帆起航，共同成長！</span></h3>