<h3> 走入校園，芳草依依，書聲瑯瑯，讓人倍感親切，走近孩子學(xué)習(xí)的地方，傾聽心聲，親近課堂，為孩子夢想加油助威！</h3> <h3> 化學(xué)早讀課，目標(biāo)早已寫在黑板上，整體井然有序，氣氛高漲，針對不端的行為，專門有同學(xué)督促糾正。</h3> <h3> 英語早讀課，李老師一進(jìn)教室，孩子們爭先恐后，圍在老師旁邊，主動(dòng)找李老師背誦，氣氛活躍,正能量爆表，孩子們真的好棒！<br></h3> <h3> 語文早讀課，王老師走進(jìn)教室，馬上布置任務(wù)，安排優(yōu)秀同學(xué)，分開檢查古詩詞背誦，逐一過關(guān)，孩子們摩拳擦掌，躍躍欲試。</h3> <h3> 接下來，就是正課時(shí)間，第一節(jié)為語文課，王老師講的是朱德《回憶我的母親》，以時(shí)間發(fā)生先后順序?yàn)檩S，循循善誘，一環(huán)扣一環(huán)，課堂節(jié)奏緊湊，脈絡(luò)清晰，氣氛活躍、最后升華，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，父母教會(huì)了什么，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，使學(xué)生注意力高度集中，精神飽滿，直抒胸臆，王老師及時(shí)點(diǎn)評孩子們具體表現(xiàn)，鼓勵(lì)孩子積極回答問題。</h3> <h3> 喬老師的數(shù)學(xué)課上，主軸以學(xué)生為主體，讓孩子們充分發(fā)揮自己的聰明才智，課堂氣氛活躍，互動(dòng)性也非常好，每當(dāng)讓孩子到講臺(tái)為大家講題時(shí)，這時(shí)候，我聽到的都是:我，我，我，孩子們爭相表現(xiàn)，在這樣環(huán)境下學(xué)習(xí)，怎能不進(jìn)步呢！喬老師及時(shí)點(diǎn)評孩子們的不足，那個(gè)地方需要改進(jìn)，認(rèn)真細(xì)致，盡善盡美！</h3> <h3> 課余時(shí)間，一行行娟秀的字吸引了我，孩子寫的剛毅有力，就是這本語文筆記，賞心悅目，我相信，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)孩子都有令人驚訝的無窮力量，就像一棵花的種子，都有屬于自己的花期，請精心照料，予以陽光，靜等花開！</h3> <h3> </h3> <h3> 五班，是老師、同學(xué)及家長共同的家園，我們倍加珍惜，成績就是最好的證明，希望擼起袖子加油干，繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步！</h3> <h3> 歡樂的時(shí)光總是很短，兩節(jié)課的體驗(yàn)，伴隨著諸多的感動(dòng)與不舍戛然而止，走出校園，思緒萬千，總之，感謝、滿足、敬重、驕傲。</h3>
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