<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教研氛圍樂融融。本周二上午郭莊小學迎接了定陶區(qū)教育局教研室的推門聽課檢查工作。聽課小組由教研室王路主任、楊繼祥主任、程杰主任、王艷艷主任、趙衛(wèi)江主任、孔芹主任教研員組成。此次聽課小組在我校推門聽課。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一年級的優(yōu)秀教師劉會華老師執(zhí)教的課題是《11-20的認識》 在教學中，劉老師結合低年級學生的特點，努力構建自主、動手實踐、探究的學習方式。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">因材施教，采取了讀說圈畫相結合，讀中悟，說中練，圈中記，畫中明，充分調(diào)動了孩子的積極性。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">六年級的優(yōu)秀教師張美莉老師給我們講了一節(jié)《圓的周長》充分發(fā)揮學生的主體地位，給學生充分的動手和思考交流的時間，使學生真正成為學習的主人；通過學生動手測量、小組合作，讓學生親身經(jīng)歷探尋周長與直徑的比值規(guī)律的過程，從而歸納周長公式。充分發(fā)揮了學生的自主性和探究性。很好的突破本課的重點——讓學生利用實驗的手段，通過測量、計算、猜測圓的周長和直徑的關系、驗證猜測等過程，理解并掌握圓的周長計算方法。領導們聽的也聚精會神。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>五年級一班優(yōu)秀語文老師，張文影老師講了一節(jié)繪聲繪色的《慈母情深》。抓住細節(jié)讓學生沉入的感受課文 通過小組合作 引導學生學會合作 分享 探究 。整節(jié)課氛圍融洽，師生共同完成了一節(jié)美妙的課</h3> <h3>三年級優(yōu)秀教師王慧慧老師講授了《古詩三首》 本節(jié)課，王老師分小組 組織學生領讀 范讀 用劃節(jié)奏的方法，學生更容易接受古詩的韻律 體會古詩的整體美 感受古詩的意境美 課堂學生積極性很高 學習興趣濃厚 。</h3> <h3>每一堂課，執(zhí)教教師都能精心組織教學活動，按照既定的教學目標，緊抓課堂中的閃光點，將預設與生成有機融合。課后，各教研領導和學校同科老師進行了現(xiàn)場評課與教研交流，從課堂展示中查找問題與不足，并作探究性比照分析，提出具體解決意見，提高課堂教研水平，加快教師學科專業(yè)發(fā)展。</h3> <h3>切實推進新常態(tài)下的素質(zhì)教育，讓每一位教師敢于開放自己的課堂，敢于進行自我展示，主動開展技能提升，廣納科學建議，博采眾人之長，讓教研先行，全面提升教師隊伍執(zhí)教水準，創(chuàng)設更加高效的課堂。</h3>
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