讓okay平板機與教學(xué)更好地融合！

Happy ~~肖

<h3>　　11月19日上午，在外國語學(xué)校開展了一次就《讓okay平板機在教學(xué)中更好地融合》探究展示活動。殷夫?qū)W校的周孝輝校長以及平板班授課的老師們也一起參加了活動。上午第二節(jié)，分別由郭曉曉老師以及蔣敏君同時開設(shè)了一節(jié)初二數(shù)學(xué)課和初二社會課！第三節(jié)由余青森老師開設(shè)了一節(jié)初一科學(xué)課。</h3> <h3>這是郭老師正在授課初二數(shù)學(xué)《三角形的折疊問題》。</h3> <h3>這是蔣老師在授課初二社會《關(guān)愛他人》。</h3> <h3>看，課堂上互動很融洽！</h3> <h3>小組討論也很活躍！</h3> <h3>第三節(jié)由余青森老師授課了初一科學(xué)《火山》。期間還用到了一個拍照題，讓答題交流更快更直觀。</h3> <h3>第四節(jié)課，全體聽課人員一起來探究平板機在不同學(xué)科中的使用情況。</h3> <h3>各學(xué)科分別細說了大家的使用心得，大家都非常認可它在習(xí)題檢測中的優(yōu)點，非?？焖伲咝?，全面。當(dāng)然老師們也拋出了很多問題和建議，我們一起結(jié)合平板公司的技術(shù)人員共同解決。</h3> <h3>　　最后由殷夫?qū)W校的周校長和外國語學(xué)校的翁校長分別又對大家反饋的問題作了很實在，細致的總結(jié)！總結(jié)如下：</h3><h3>1、對于平板機的定位要清晰。決不能把這個平板機當(dāng)做神一樣，希望它能樣樣都行，那肯定是實現(xiàn)不了的。</h3><h3>2、平板與傳統(tǒng)教學(xué)間不存在任何的沖突。每個老師還是可以按照自己原先的教學(xué)模式進行，在有需要的環(huán)節(jié)如新課引入，習(xí)題檢測，試卷講評，答題交流，課后測評等，可以讓它更好地起到協(xié)助作用！</h3><h3>3、不同學(xué)科的具體不同用法，之后會組織更多的學(xué)習(xí)交流機會，讓平板用的更順暢，就不會導(dǎo)致時間的浪費！</h3><h3>4、希望老師們在平時教學(xué)中要多嘗試多運用，這樣才能積累更多經(jīng)驗。</h3><h3>5、有關(guān)網(wǎng)絡(luò)問題和資源庫資源少豐富內(nèi)容，由平板公司負責(zé)解決。</h3><h3> 這次活動讓平板離我們的教學(xué)又近了一步，我們期待下一次更好的活動交流。毋庸置疑的是，高科技與教學(xué)的結(jié)合肯定是如虎添翼，將會越來越顯出成效！</h3>