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望花區(qū)2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期“推進(jìn)課程改革 提高教學(xué)質(zhì)量” ——科學(xué)學(xué)科校本教研展示活動(dòng)

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<h3>  為了推進(jìn)課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量,更好地促進(jìn)校本教研工作深入有效地開展,11月19日下午,望花區(qū)人與自然、科學(xué)學(xué)科校本教研展示活動(dòng)在雷鋒小學(xué)如期舉行。區(qū)小教部魏主任、區(qū)教研員孟旭老師和兩個(gè)學(xué)科的執(zhí)教老師參加了這次活動(dòng)。<br></h3><h3>  </h3> <h3>  本次校本教研展示活動(dòng)的內(nèi)容分為三個(gè)部分。首先,由區(qū)小教部魏主任為大家介紹新任教研員孟旭老師。接著,由才女教研員孟旭老師向大家做自我介紹。</h3><h3>  </h3> <h3>  本次校本教研展示活動(dòng)的第二部分是:張敏老師和雷鋒小學(xué)四年級(jí)的孩子們?yōu)槲覀儙硪惶蒙鷦?dòng)的科學(xué)課。與會(huì)老師本著互相學(xué)習(xí)的精神,認(rèn)真傾聽了張敏老師做的《運(yùn)動(dòng)與呼吸》一課。</h3> <h3>  本次教研展示活動(dòng)第三部分:由兼職教研員劉政老師組織大家對(duì)張敏老師所做的《運(yùn)動(dòng)與呼吸》一課進(jìn)行評(píng)課。大家在肯定了張老師的閃光點(diǎn)的同時(shí),也交流了各自的想法和建議,教研氛圍十分融洽而又和諧、熱烈。</h3><h3> 首先發(fā)言的是中心小學(xué)的張婷老師。她說:“張老師能抓住孩子的特點(diǎn),既貼近生活又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情,并且教學(xué)內(nèi)容注重有淺入深,突出了學(xué)科的本質(zhì)特點(diǎn)。特別是張老師對(duì)學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo),以及對(duì)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo),真是做到了恰到好處。</h3><h3> “無(wú)論是科學(xué)還是人與自然學(xué)科,都要求學(xué)生要先動(dòng)腦,再動(dòng)手。”八緯路小學(xué)孔麗老師指出:“張老師抓住科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),在教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生即使在做完實(shí)驗(yàn)仍然動(dòng)桌上材料時(shí),張老師使用親切的語(yǔ)言婉轉(zhuǎn)地化解了學(xué)生這個(gè)小動(dòng)作,在突顯學(xué)科實(shí)踐特點(diǎn)上,對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)也很到位,值得我們大家向他學(xué)習(xí)?!?lt;/h3><h3> “張敏老師的課婉如一股清泉娓娓道來。張老師從學(xué)生的實(shí)際入手,由淺入深,由靜到動(dòng),使較難理解的知識(shí),在張老師的實(shí)踐演示、指導(dǎo)之下,潛移默化的突破了重難點(diǎn)。”逸夫小學(xué)耿丹老師這樣評(píng)價(jià)。</h3><h3>  兼職教研員劉政老師說:“張老師的課注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)節(jié)上的指導(dǎo),教學(xué)設(shè)計(jì)注重環(huán)環(huán)相扣。這是張老師這節(jié)課最突出的特點(diǎn),也是這節(jié)課的最成功之處?!?lt;/h3> <h3>  最后,教研員孟旭老師對(duì)此次校本教研展示活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),她對(duì)張敏老師的課給予充分的肯定。同時(shí),她還鼓勵(lì)全區(qū)科學(xué)、人與自然的老師要按照國(guó)家課改和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求去積極開展學(xué)科校本教研活動(dòng),切實(shí)推進(jìn)課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量,并在今后的課堂教學(xué)活動(dòng)中得以充分落實(shí)。</h3><h3>  今天,這次校本教研展示活動(dòng)的開展得到各校學(xué)科主任的重視,特別是雷鋒小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)孔校長(zhǎng)及李主任的大力支持。而對(duì)于我們?nèi)珔^(qū)人與自然和科學(xué)教師而言,留給我們更多的是思考和回味的空間。同時(shí),為推進(jìn)課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的深入開展邁出堅(jiān)實(shí)的一步。</h3>
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