<h3> 2019年11月19日上午，通惠小學(xué)校長胡榮裕為學(xué)校全體語文教師作"核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)"的專題講座。</h3> <h3> 胡校長從六大方面深入淺出地為我們解讀了核心素養(yǎng)以及核心素養(yǎng)課程化路徑。胡校長談到：核心素養(yǎng)與課程是不可分割的，教師要厘清核心素養(yǎng)與課程的關(guān)系。胡校長指出：我們的課堂一定是訓(xùn)練學(xué)生能力的。葉圣陶曾說，教是為了不教。教師應(yīng)：教方法、教習(xí)慣、教能力，最終歸結(jié)為兩個(gè)字："訓(xùn)練"。做到將核心素養(yǎng)落實(shí)到課堂，提升課堂質(zhì)量。胡校長的講座既有理論的支撐，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的植入，讓老師們收獲良多。</h3> <h3> 通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們重新建構(gòu)了課程知識，對如何利用課堂落實(shí)核心素養(yǎng)也有了更清晰的認(rèn)識。只有牢牢抓住核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的共性，并結(jié)合實(shí)際情況，在課堂教學(xué)的陣地中不斷實(shí)踐探索，才能適應(yīng)新課程改革。</h3> <h3> 撰稿：謝秀麗 審核：袁攀 尤俊秋</h3><h3><br /></h3>
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