“國培計劃”2019安仁縣小學數(shù)學青年教師工作坊A538“數(shù)的運算”課堂教學研究與實踐結業(yè)典禮

哦哈哈

<h3>2019年11月15日上午，小學數(shù)學工作坊A538第三次線下研修活動在實驗學校拉開了序幕，這也是本學期的最后一次線下研修活動。</h3> <h3>上午，我們齊聚一堂，聽優(yōu)秀學員們上展示課，第一堂是來自靈官中小的顏湘婷老師，他上課的內(nèi)容是《同分母分數(shù)相加減》，顏老師用猜謎導入新課，一下子就激起了孩子們的興趣，整堂課的氛圍十分輕松。</h3> <h3>接下來是來自實驗學校的周坤玉老師的《因數(shù)中有0的乘法》，周老師課堂語言精簡，善于引導，教學設計層次分明，重難點突出，給大家?guī)砹艘惶梅浅３晒Φ恼故菊n。</h3> <h3>第三堂是成熟穩(wěn)重的許曉燕老師給大家?guī)淼摹斗謹?shù)除以整數(shù)》，許老師例題設計層層遞進，教學環(huán)節(jié)緊扣，讓老師們都受益匪淺。</h3> <h3>最后一堂課時來自新洲學校的周玲花老師，她所執(zhí)教的是《除數(shù)的整十數(shù)的筆算除法》，通過創(chuàng)設圖書館的情景導入新課，整堂課一氣呵成。周老師嚴謹?shù)慕虒W風格，得到了孩子們的喜愛!</h3> <h3>中午吃完飯，休息片刻過后，老師們又進行了關于“數(shù)與運算”的閉卷考試，看!齊刷刷的都在寫著呢!</h3> <h3>接著，由評委們對上午的四堂課進行了專業(yè)的點評，譚毅老師點評的是《同分母分數(shù)相加減》，她說顏老師這節(jié)課，亮點很多，她的設計既有傳統(tǒng)又有創(chuàng)新，充分鉆研了教材，利用了豬八戒吃西瓜的情境吸引了學生的注意。要是能把分數(shù)的約分的方法復習一下就更好了!</h3> <h3>接下來是陳芬娥老師，她說周坤玉老師的這堂《因數(shù)中有0的乘法》中小組討論扎實有效，周老師在每個小組中進行指導，讓學生帶著疑問去學習，教學環(huán)節(jié)設計緊湊，教學語言過度自然，利用學生的知識遷移，以舊帶新。</h3> <h3>然后是沙燁老師，她點評的是許曉燕老師的《分數(shù)除以整數(shù)》一課，她指出課堂導入語“同學們，你們喜歡過生日嗎？并沒有很好的調(diào)動起學生的積極性?？梢該Q一種說法：“你們最近有沒有同學過了生日？都吃了那些東西呢？”這樣子，對于這個不活躍的班級學生來說，可以拉近與學生的距離，許老師的教學嚴謹，對于算理的講解非常透徹。</h3> <h3>最后是廖少波老師點評周玲花老師的《除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法》，他指出周老師的課堂上，非常重視對學生的計算練習，教學形式多樣，有小組討論、同伴互助、組員展示，小老師點評環(huán)節(jié)，讓學生明白算理，掌握了計算的方法。唯一美中不足的是，課堂的內(nèi)容有點過多，可以只精講一個例題，學生精講多練。</h3> <h3>我們的專家評委周春蘭主任，對這四堂課進行了精彩的點評，分別指出了這四堂課的優(yōu)點和不足，以及對我們今后的計算教學指明了方向：</h3><h3>一是：將有趣的情境教學與計算相結合，使計算可不再枯燥。</h3><h3>二是：將筆算與估算相結合，估算可以輔助學生試商。</h3><h3>三是：重視學生對算理的理解和解題方法的多樣性。</h3><h3>四是：課堂上的習題設計更加的嚴謹。</h3> <h3>安仁縣進修學校李全秋校長對我們的評課作了精彩的發(fā)言，鼓勵我們多學習，多思考，大膽嘗試！</h3> <h3>接下來的是最激動人心的結業(yè)頒獎典禮!</h3><h3>看!她們一個個的多優(yōu)秀啊!</h3> <h3>頒獎過后，我們來輕松一刻！談談自己的成長故事吧……</h3> <h3>“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我們所有參培教師將不負光陰，砥礪前行，攜手創(chuàng)造更多的佳績!!!</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3>編輯：顏湘婷<br></h3>