<h3>1-6歲，按年齡段管教孩子的最好方法！</h3><h3>對于管教孩子來說，幾乎是沒有一個特定的理論，每個年段的孩子教育方法是不一樣的，家長也要注意這點，并不能對每個年齡段的孩子用同一種管教方法，家長要根據(jù)每個年齡段孩子的不同特點和表現(xiàn)，進(jìn)行教育和引導(dǎo)，才是最適合孩子的教育方法。</h3> <h3>【1-2歲】</h3><h3>2歲前后的孩子最突出的表現(xiàn)包括：“不”字當(dāng)頭、打滾撒賴、一意孤行、占有欲強、自私霸道。其實，孩子的這些行為都只是因為，孩子開始有了自我的意識、意愿、意圖。但他們不懂得表達(dá)，甚至他們自己也不明白他們自己的意圖。他們一點兒也不壞，一點兒也沒有折磨媽媽、蠻不講理的意思。</h3><h3>對待這個年齡段的孩子，管教技巧主要以疏導(dǎo)、繞道為主。</h3><h3>安全第一：不要告訴孩子不許玩不許碰。家長應(yīng)該把該鎖起來的鎖起來，該扣好蓋子的扣好蓋子。</h3><h3>生活規(guī)律：餓了、渴了、累了、困了、悶了，孩子就容易發(fā)脾氣。家長應(yīng)該摸索孩子的生活規(guī)律，在孩子陷入可能導(dǎo)致壞情緒的陷阱之前，采取恰當(dāng)措施，比如讓孩子吃飽、睡覺、帶到其他地方玩等。</h3><h3>轉(zhuǎn)移注意：這么小的寶寶，注意力移動得很快，家長要好好利用。</h3><h3>不當(dāng)觀眾：當(dāng)孩子打滾撒賴時，不當(dāng)觀眾。沒有觀眾了，這演員也就沒趣了。</h3><h3>【2-3歲】</h3><h3>從情緒上看，三歲的他是個快樂的年紀(jì)，友善，平靜，充滿安全感，易于接受，也樂于分享。在兩歲半是吵鬧不停的孩子，到了快三歲的時候，會突然變得安靜而斯文。還會經(jīng)常說“好"或者要。笑的時候比哭的時候多，對家長的要求也比以前要能容易妥協(xié)。</h3><h3>三歲時，大部分的孩子在生理或者心理，尤其是情緒發(fā)展上，會呈現(xiàn)一個穩(wěn)定的狀態(tài)。此時他已經(jīng)有很好的自我意識和穩(wěn)固的自我概念。當(dāng)然，他的自我概念和別人如何對待他有很大的關(guān)系。</h3><h3>對媽媽而言，三歲半的孩子好想凡事都想和她做對。三歲半是一個內(nèi)向，焦慮，缺乏安全感，同時意志力極強的年齡。有的時候，我們難免會以為他之所以這么固執(zhí)，是因為他太自信了。其實全然不是那回事，而且剛好相反。三歲半的孩子是非常沒有安全感的，甚至在他的生理發(fā)展上，也表現(xiàn)是他的不安全感。</h3><h3>雖然這是一段不愉快的時期，但是孩子不是你的敵人，他不是故意要和你做對，而是他處于身心不穩(wěn)定的狀態(tài)，他的日常生活起居，都要我們多費精力，多花心思來處理。接受他在這個年齡，最大的情緒發(fā)泄對象是媽媽的事實。還有在他不鬧情緒的時候，騰出時間陪他玩。</h3> <h3>【6歲】</h3><h3>6歲的孩子最大的問題是他與媽媽的關(guān)系也游走于兩極之間。他既深深地依賴媽媽，又同時嘗試要自己站起來，心理上希望他不用依賴任何人。因為沒有足夠的安全感，他在感情上有極大的需求，非常需要媽媽不斷保證愛他，卻又一不如意就拿媽媽做出氣筒，專門和媽媽作對。對“自己的東西”和“別人的東西”的分別還不是很清楚，因此順手拿走別人的、他喜歡的東西，是慣?，F(xiàn)象!</h3><h3>還有，孩子并不總說真話。比如，他會一口否認(rèn)是他打碎了你心愛的花瓶，哪怕花瓶的碎片還躺在他的腳邊。這時，如果你問他，“花瓶放得那么高，你是怎么夠得著的?”他又會詳細(xì)介紹他如何搬椅子的本事。</h3><h3>了解了孩子各個年齡階段的特征和表現(xiàn)，對于孩子的教育和引導(dǎo)非常關(guān)鍵，希望各位家長對孩子多點耐心，重新審視孩子的成長。成長就是這樣，一路磕磕碰碰，伴隨著歡笑和淚水，而愛和包容就是他們成長道路上最好的養(yǎng)料。</h3><h3>各位家長，繼續(xù)加油吧！</h3>
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