<h3>“活力教育”是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的教育生態(tài)系統(tǒng)，其主要依靠活力管理、活力課堂、活力課外活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。學(xué)校將“活力教育”初步分解為構(gòu)建活力管理體系、建構(gòu)活力課堂，塑造活力教師、培育活力學(xué)生、開(kāi)發(fā)活力課程，建設(shè)活力校園六個(gè)版塊，按序推進(jìn)，使之逐步成為學(xué)校“活力教育”的六大實(shí)踐支撐，將“活力教育”思想滲透到學(xué)校工作各個(gè)環(huán)節(jié)。</h3><h3> “活力教育”關(guān)注個(gè)體的體、情、知三個(gè)維度的協(xié)同運(yùn)作，是以人為本的教育理念踐行和升華，是生命教育的鞏固和發(fā)展。</h3><h3> “活力教育”的核心價(jià)值取向，強(qiáng)調(diào)發(fā)展師生的潛在創(chuàng)造力，充分開(kāi)發(fā)師生生命的活力源泉。</h3>
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