展風(fēng)采，競技能——武穴市首屆初中英語教師教學(xué)技能大賽活動紀(jì)實

紫若

<h3>　　2019年11月15日, 武穴市初中英語教師教學(xué)技能大賽在武穴思源實驗學(xué)校舉行。市教科院開展的此次活動，旨在考察參賽選手作為一名英語教師應(yīng)具有的聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯能力以及肢體語言等方面的表達技巧，采取了人機對話、讀、寫、譯筆試、中英文書法以及演講、演唱、配音等競賽形式。</h3> <h3>　　此次活動共有來自全市不同初中學(xué)校的二十多位年輕教師參與競賽，近60位參會教師觀摩學(xué)習(xí)。市教科院英語教研員張錦奇主任以及武穴市初中英語名師工作室的成員全程參與活動。</h3><h3> 一大早，參賽教師們就懷著激動又緊張的心情來到思源學(xué)校，完成簽到和抽簽等程序。隨后張錦奇主任給選手們講讀了比賽流程和注意事項。</h3><h3><br></h3> <h3>　　參賽選手個個精神飽滿，全神貫注地進行筆試部分的比賽，展示自己最優(yōu)秀的一面。</h3> <h3>　在參賽選手們進行筆試和人機對話考試的同時，武穴市英語名師工作室的教師為參會教師做了很實用的單項教學(xué)觀摩和經(jīng)驗交流。</h3> <h3>　在初中英語教學(xué)中，學(xué)唱英語歌曲既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又是一種輕松學(xué)習(xí)英語的好方法。來自市第二實驗中學(xué)的項小鳳老師結(jié)合英語歌曲《Far Away From Home》的歌詞，講解了如何通過英語歌曲滲透語音詞匯知識的教學(xué)案例。</h3> <h3>　梅川中學(xué)的年輕教師龔丹就這次英語大獎賽的筆試部分設(shè)置英語諺語的英譯漢題型，分享了自己的理解，并講解了英語諺語對我們初中英語教學(xué)全方位的價值。</h3> <h3>　　梅川高中初中部的何愛平老師對初中英語教師自身英語寫作的必要性談了自己的理解，并作了《淺談英語寫作教學(xué) 》的經(jīng)驗交流。</h3> <h3> 實驗中學(xué)的劉曉勛老師為大家分享了自己在實際教學(xué)中英語歌曲的運用。他聲情并茂的英語演講完美地展示了他地道流暢的英語口語。參會教師為他的風(fēng)采所傾倒。</h3> <h3>　　劉老師的演講點燃了會場氣氛。來自大法寺中學(xué)的劉哲老師邀請劉老師為大家獻上了一曲英語合唱，激發(fā)了現(xiàn)場教師的學(xué)習(xí)交流熱情。</h3> <h3>　　作為本次歌曲演唱組的評委組長，石佛寺中學(xué)的王麗華老師為大家獻上了大賽的開場歌曲。一曲專業(yè)的女高音英語歌驚艷了全場。</h3> <h3>　　本次競賽的人機對話考試在翼課網(wǎng)平臺技術(shù)人員小郭的大力支持下順利進行。老師們聚精會神的樣子真的很美！</h3> <h3>　　緊張激烈又有序的大比拼！</h3> <h3>　　英語趣配音考場在劉煒和楊亞芳老師的運籌下有條不紊地進行。參賽選手個個都是模仿高手，配音考試也能輕松拿下高分！</h3> <h3>　　英語演講是一項很有挑戰(zhàn)性的比賽項目。不過，來自橫崗中學(xué)的程幻蘭展示了自己全面扎實的英語功底。參賽選手們的表現(xiàn)贏得了以熊錦組長為首的評委和現(xiàn)場觀摩教師們一致的好評。</h3> <h3>　　第二實驗中學(xué)的崔淑賢老師在本次大賽的演講比賽中收放自如，微笑演說，分享自己在教學(xué)中的居多趣事，獲得了評委和觀摩教師的贊揚。</h3> <h3>　　花橋鎮(zhèn)羅城中學(xué)的郭洪濤老師自身素質(zhì)高，扎根農(nóng)村教育幾十年。在演講比賽中分享了他在缺乏優(yōu)質(zhì)教育資源的情況下如何利用情景教學(xué)講授新單詞的方法，贏得了大家的陣陣掌聲。</h3> <h3>　　歌曲比賽的場地氣氛最熱烈。二十多位教師都獻上了自己精心準(zhǔn)備的最拿手的英語歌曲。給在場的評委和觀摩教師們奉上了一場完美的視聽盛宴！</h3> <h3>　　本次大賽，武穴思源學(xué)校徐凌云老師經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，憑借過硬的基本功，頑強拼搏精神，獲得優(yōu)異成績。<br></h3> <h3>　　上午12點，所有項目的比賽全部順利結(jié)束。評委組長們對各自單項比賽的情況進行了點評和總結(jié)。經(jīng)過緊張的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，張錦奇主任現(xiàn)場宣布了比賽成績。最后，張主任對此次活動做了總結(jié)。</h3><h3> 本次英語教師教學(xué)技能大賽活動的開展，對全市初中英語教師基本技能的提高起到了很好的促進作用，為青年教師提供了學(xué)習(xí)交流平臺，教師的專業(yè)水平得到了進一步提升。</h3>