以夢為馬，不負(fù)韶華

綠色心情

此心安處? ?便是吾鄉(xiāng) <h3><font color="#010101"><br></font></h3><h3><font color="#010101">生活不止眼前無盡的繁忙，還有自己的詩和遠(yuǎn)方！懷揣著希望和夢想，11月10日7：44分我們踏上了去往南通的火車。次日10時到達(dá)合肥，下午4：00準(zhǔn)時到達(dá)目的地江蘇南通。</font></h3> <h3><ul><li style=""><font style="" color="#010101"><br></font></li><li style=""><font style="" color="#010101">初遇南通，雖見不著現(xiàn)代化建筑的高大上，可這里樹多水豐，她的安詳與樸素瞬間讓人倍感親切。我們開班啦！100名來自五湖四海的兄弟姐妹們歡聚一起。</font></li></ul></h3> <h3><br></h3><h3>南通師高歷史悠久，文化底蘊豐厚，開班典禮如期舉行。</h3> <h3><br></h3><h3>《重建母語文化》</h3><h3> ——母語，母語教育與母語閱讀文化（李慶明）</h3> <h3><br></h3><h3>詩歌，是人類交流、發(fā)展、成長的重要途徑。詩是一個國家的記憶；是一個時代的記憶；是一個群體的記憶；是一個人物的記憶。</h3> <h3><br></h3><h3>《不忘初心、牢記使命，繼續(xù)前進(jìn)》</h3><h3> ——南通市委黨校沈衛(wèi)中</h3> <h3><br></h3><h3>《重塑魅力課堂的思考與實踐》</h3><h3> —— 南通虹橋第二小學(xué)劉昕</h3> <h3><br></h3><h3>中南東洲國際學(xué)校，校園儼然公園！</h3> <h3><br></h3><h3>優(yōu)質(zhì)課觀摩《清明上河圖》《安塞腰鼓》</h3> <h3><br></h3><h3>考察輕工業(yè)實業(yè)家、教育家張謇紀(jì)念館。</h3> <h3><br></h3><h3>集圖書、音樂于一體的養(yǎng)心面館，一碗普通的特色面雖有點小貴，卻也吃的記憶優(yōu)新。</h3> <h3><br></h3><h3>《師有別材趣，更需學(xué)和理》</h3><h3> —— 陳國安</h3> <h3><br></h3><h3>《每個人的學(xué)》</h3><h3> ——李偉忠</h3> <h3><br></h3><h3>蘇州，地處長江三角洲，氣候溫潤，交通便利。是中國著名的歷史文化名城，素以眾多精雅的園林名聞天下，是充滿自然理趣的“城市山林”，是文化底蘊深厚的“文人寫意山水園”。古代造園人以畫為本，以詩為題，鑿池堆山，栽花種樹，極高的文化修養(yǎng)無不彰顯出園主的意趣、理想與追求！</h3> <h3><br></h3><h3>蘇州拙政園<br></h3> <h3><br></h3><h3>獅子林，始建于元代至正二年，是中國古典私家園林建筑的代表之一。內(nèi)以假山著稱，石峰林立，多狀如獅子。寺、園、院分而又合，傳統(tǒng)造園手法與佛教思想相互融合，并引入西洋手法和家祠，使其成為融禪宗之理、園林之樂于一體的寺廟園林。</h3> <h3><br></h3><h3>平江歷史文化街區(qū)，位于蘇州古城東北隅，堪稱蘇州古城的縮影?！八懖⑿?、河街相鄰、小橋流水、粉墻黛瓦”，積淀了極為豐富的歷史遺存和人文景觀，以昆曲為代表的100多處古城景觀基本保持原樣。</h3> <h3><br></h3><h3>金雞湖夜景，燈火輝煌。特色建筑“大秋褲”，是中國最大的鏤空高樓建筑。</h3> <h3><br></h3><h3>《守住語文人的教育初心》</h3><h3> ——衛(wèi)峰</h3> <h3><br></h3><h3>《初中語文教學(xué)設(shè)計例析》</h3><h3> ——李鳳</h3> <h3><br></h3><h3>《基于教材與生本的寫作教學(xué)優(yōu)化策略》 ——王俊杰</h3> <h3><br></h3><h3>《語文教學(xué)立德樹人實踐探索》</h3><h3> ——顧雪梅</h3> <h3><br></h3><h3>忙里偷閑，一部《大約在冬季》，盡管劇情狗血，但90年代家喻戶曉的老歌，卻也喚起些許學(xué)生時代的回憶。</h3> <h3><br></h3><h3>南通田家炳中學(xué)觀摩課《富貴不能淫》《永久的生命》。該校的辦學(xué)特色是：誠信教育，包括圖書誠信、雨披誠信、購物誠信；情感教育，包括儀式教育、校友牌回訪母校、高校學(xué)子看望老師；實踐教育，遠(yuǎn)足、春游、勞動實踐；完成從他律到自律的教育管理等。</h3> <h3><br></h3><h3>南通市啟秀中學(xué)觀摩課《創(chuàng)造宣言》《安塞腰鼓》。此外，我們還恰巧觀賞了該校九年級學(xué)生的青春儀式，其流程包括回憶少年時代、退隊入團、家長贈送青春賀禮、親子互換書信、高校學(xué)長賀詞、吐露心聲、教師寄語等。內(nèi)容豐富，形式新穎，讓人耳目一新。</h3> <h3><br></h3><h3>上海博物館是方式基座與圓形出挑相結(jié)合的建筑造型，具有中國“天圓地方”的寓意。系建國后上海第一任市長陳毅所書。設(shè)有十一個專館，三個展廳。尤其以青銅器，陶瓷器，書法繪畫為特色。有文物界“半壁江山”之譽，是一座大型的中國古代藝術(shù)博物館。</h3> <h3><br></h3><h3>上海外灘中心，坐落于延安東路地段。東依風(fēng)光旖旎的黃浦江畔，北靠繁華的南京步行街，南臨歷史悠久的豫園，西是人民廣場大劇院美術(shù)院博物館構(gòu)成的“城市文化新旅”。</h3> <h3><br></h3><h3>太平天國曾定都于此并擴建為天王府。1912年1月1日，孫中山在此宣任中華民國臨時大總統(tǒng)。后來成為南京國民政府總統(tǒng)府。</h3> <h3><br></h3><h3>南京，是兩千多年歷史的六朝古都，也是坐擁紫金秦淮的山水名城?？蓵秤畏蛉藦R的喧囂，亦可邂逅法國梧桐的清新，更可一覽中山風(fēng)景的秀麗。</h3> <h3><br></h3><h3>啟秀中學(xué)觀摩《背影》《辨析及修改病句》</h3> <h3><br></h3><h3>南通市北學(xué)校觀摩《周亞夫軍細(xì)柳》《山水畫的意境》</h3> <h3><br></h3><h3>南通珠算博物館由展覽廳，學(xué)術(shù)報告廳和少兒珠心算培訓(xùn)基地三部分組成。集展示研究教學(xué)交流和旅游等功能于一體，是目前世界最大的珠算專題博物館。</h3> <h3><br></h3><h3>在“好課”中打開“美篇”的“魔盒”</h3><h3> ——馮衛(wèi)東</h3> <h3><br></h3><h3>一群平凡的人，在平凡的崗位上，做出了事業(yè)的極致。李吉林和李庾南兩位人民教育家是江蘇教育界的兩座豐碑。李吉林老師今年夏天不幸逝世。然而南通市啟秀中學(xué)82歲高齡的李庾南老師，60年如一日只為做好一件事：教書。至今仍堅守在教育第一線，她的教育情懷與執(zhí)著是我們每一個教育人的楷模。</h3> <h3><br></h3><h3>教育法律法規(guī)知識講座</h3><h3> —— 金勤</h3> <h3><br></h3><h3>強國夢</h3><h3> —— 劉明</h3> <h3><br></h3><h3>狼山之巔沒有狼，卻承載著南通教育狼的精神。千年古寺，煙霧縈繞。唯善念和信念，是我心中的神！</h3><h3>站在狼山山頂，浩渺的長江盡收眼底！</h3> <h3><br></h3><h3>畢業(yè)典禮文藝匯演，秦腔、三句半、原創(chuàng)詩歌……人才濟濟。</h3> <h3><br></h3><h3>時間轉(zhuǎn)瞬即逝。今天，我們結(jié)業(yè)典禮啦！回想這段時間的集中培訓(xùn)、跟崗研修、地域文化考察，可謂受益匪淺。常聽說，“全國教育看江蘇，江蘇教育看南通。”特殊的地域環(huán)境蘊育了不一樣的人文素養(yǎng)，造就了一個又一個教育名家和語文人。眼前浮現(xiàn)的是睿智博學(xué)獨具思想的李吉林、李庾南、嚴(yán)清、李鳳、劉昕等教育大咖，耳畔回響著徐處語重心長的囑托：帶著熱愛堅持求新去成長；精湛的教育技能及專家精神引領(lǐng)；優(yōu)秀教育和美好靈魂，也是寫出來的；人一生只用做好一件事，并盡力做到極致。</h3><h3>人，總是在行走?？倳鲆姴煌娘L(fēng)景，不同的人，不同的故事。感謝遇見，學(xué)會欣賞，就是人生至美！</h3>